中五 以嗅覺寫掛念

參考以下歌曲，以嗅覺抒發掛念之情（約150-200字，內容不可與歌曲重複）

注意：第一句需要立意新穎，先聲奪人！

何韻詩 shampoo

http://youtu.be/WuiGb5NF_Pc

http://youtu.be/2_X6d9oju8k

自彈自唱版本

Shampoo

歌手： 何韻詩 Denise
作曲： 何韻詩
作詞： 黃偉文
編曲： 英師傅

站在那滿架新貨的超市
望著數百種洗髮水
興奮地埋頭在試
為你用慣的味兒　胡亂試

合著眼每樽開蓋吸一次
為著買你的洗髮水
整天也漫遊超市
紅黃綠白一支支　排好了　來面試

幸福感覺　若然亦能有樽裝
擰開樽蓋　被期待的　即刻到訪
長長路遺下一人　仍然像你在旁
沿途又甜又香　呼吸我戀愛　盛放

就像你那天擁抱間　飄過
就像你那天於我的
恤衫領上留低過
讓我全日都在分心
從衣領　回味你　靠近過

幸福感覺　若然亦能有樽裝
擰開樽蓋　被期待的　即刻到訪
長長路遺下一人　仍然像你在旁
沿途又甜又香　呼吸我戀愛　正盛放

幸福感覺　若然亦能有樽裝
擰開樽蓋　被期待的　即刻到訪
情人未在身旁　情人味也伴在我旁
悶人夏天　想起你暑氣　也驟降
Do do do … … Da ra da

1 5A 學號 姓名

2 段落：

佳作

lv5：13，29，22，7，14

lv5*：9

JohnFok 9
那充斥著氯氣的味道，那淨化友情的能力，我一輩子也不會忘記。每當我倆的感情出現了波折，刺鼻的氣味從我倆鼻樑、眼角傳出，過去都會到泳池找更刺眼刺鼻的氣味，讓我們的不快統統蒸發在泳鏡中，各自也不會再記住自己和對方的過節。透過嗅著那微酸的液體，腐蝕兄弟間的鬱結，在池水中撲著蝶時大腦所釋放的安多芬，就彷若一杯凍檸檬水的酸所給予我們的清新感覺。當不快統統溜走時，有說有笑地一步一步走出泳池，那怕我們渾身都是令常人抗拒的氯氣怪味，兄弟情卻可以令我們一起相附相依互相搭緊膊頭，忘記所有爭端。可是氯氣既能淨化，同時亦有傷害人體的成份，那酸酸的腐蝕味不再清新，剩下的成份就只是我們暢泳的回憶，每回憶一次我的心就痛一次，因為...。
在天堂的你游得開心嗎？

《24孝圖》延伸學習--歌詞中的幽默諷刺

試從李榮浩的「戲劇之王」中選出一處幽默諷刺的內容，談談你的體會。

https://youtu.be/l7QwTiSwgus

參考資料：

http://www.littleoslo.com/lyc/home/李榮浩-喜劇之王-歌詞-mv/

歌詞最後一句，「我傷得斷腸，我哭得誇張，只為了紅幾年」，不僅是表達出許多人不自覺在別人面前放大自己的感受，只是為了吸引別人更多的注意，也順道對身為藝人的自己幽了一默。

中六 論寂寞 改正

一、<<論寂寞>>

1.「我」的父親靠織毛衣排遣寂寞,而胡風先生則靠回憶和思想。因為「我」的父親是個文盲,只有靠簡單的勞動來排遣寂寞;而胡風先生是一個知識份子,他有思想,故以思想來排遣寂寞。

2.抵抗寂寞的能力

3. 胡風先生靠回憶和思想抵抗了漫長的與世隔絕的寂寞。

4. 因為有了知識，才有思想，才能夠無論被置於何種孤單境地，都不喪失自我，都不寂寞、崩潰。

5.(a)回憶一些值得回憶的事,梳理自己的思想  (b)多讀書

15-16中四功課

預習／功課：
1.實用寫作坊P.2-15，細看每頁及完成練習

.p.2.24《老王》

p.2.30-2.32語文運用

課堂教授：
1.綜合能力指導第1-6章

2.p.2.4《從你美麗的流域》

3.p.2.24《老王》

4.寫作p.2.33

5.p.2.16《曹劌論戰》

6.文言增潤一 p.36-46

中五文言

1      試解釋第1段中以下三個詞語。（3分）【解釋】

(1)    雖然：雖是這樣       

(2)    弗敢：不敢           

(3)    不說：不悅、生氣     

2      本文講述唐雎出使秦國的歷史事件，試概述事件的起因、經過和結果，完成下表。（5分）【整合】

起因	秦王打算      以五百里地換取安陵      ，安陵君不答應。秦王    很生氣    ，安陵君便派唐雎出使。
經過	秦王斥安陵君    輕視他    ，又威嚇和侮辱唐雎，唐雎以    同歸於盡    威脅秦王。
結果	秦王最終    放棄換地    ，唐雎完成任務。

3      請判斷以下的陳述，選出正確答案，然後以鉛筆塗滿圓圈；限選答案一個，

多選者0分。（2分）【整合】

安陵君拒絕秦王的要求，所持的理由是：	正確	錯誤	部分正確	無從判斷
秦王是想通過換地吞併安陵； 安陵是安陵君繼承先王的土地。	¡	¡	¡ l	¡

答案分析：第一項陳述錯誤：這不是安陵君拒絕秦王要求的理由，第二項正確。

4      試語譯文章中以下句子，並說出句子的深層意思。（4分）【解釋】

(1)    天子之怒，伏屍百萬，流血千里。

語譯：天子感到憤怒，令百萬人死掉，血流至千里之處。          

                                                            

深層意思：安陵君不答應換地，令我感到憤怒的話，我可以出兵殺盡你們的國民。                                                   

(2)    若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素。

語譯：所以士人感到憤怒，這裏兩人死掉，血流在五步之內，所有人民都穿上喪服。                                               

深層意思：若你迫我答應換地，令我感到憤怒的話，我立即與你同歸於盡，到時天下百姓要為你哭喪了。                               

5      本文的文題為「唐雎不辱使命」，你認為「不辱使命」能準確概括唐雎的表現嗎？（2分）【整合】

學生可自由作答，以下答案僅供參考：唐雎憑藉勇敢和機智，迫使秦王不得不放棄換取安陵的打算。他既維護了本國的尊嚴，也成功保衛了國土，以「不辱使命」來形容，實在十分貼切。                                  

6      分析下列話語中人物說話時的語氣及表現出的性格特點。（4分）【整合】

人物	話語	語氣	性格特點
秦王	寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！	囂張、盛氣凌人	驕橫、欺詐
秦王	布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。	輕視、不以為然	傲慢、狂妄
唐雎	若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。	慷慨、強硬	勇敢、寧死不屈
秦王	夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。	讚美	重才、能欣賞別人

7      從文中可以看出唐雎的哪些性格和品質？（請在適當的空格以√號表示；限選兩項，多選者全題不予評分。）（2分）【整合】

A      通情達理
B      機智勇敢	√
C      能言善辯	√
D      文武雙全

8      本文以哪些描寫人物的方法來寫唐雎？（2分）【整合】

[1]    語言描寫

[2]    行動描寫

[3]    間接描寫

[4]    敘事寫人

A     只有[1]、[4] B      只有[1]、[2]、[4] C      只有[2]、[3]、[4] D     [1]、[2]、[3]、[4]

A ¡

B ¡

C ¡

D ¡ l

9      唐雎通過專諸、聶政、要離的例子，塑造了怎樣的「士」的形象？唐雎舉這些例子的目的是甚麼？（2分）【引申】

學生可自由作答，以下答案僅供參考：唐雎塑造了有膽識，不畏強權，敢於鬥爭的勇士的形象。通過這些例子，他想告訴秦王勇者無懼，秦王以欺壓的手段欲奪取其他國家的利益，並不容易得逞。                        

10    你認為要完成外交任務，並且不辱使命，需要具備甚麼條件？（以不多於100字作說明，標點符號計算在內）（4分）【創意】

我

認

為

要

有

膽

識

，

敢

於

面

對

挑

戰

，

堅

持

國

家

利

益

，

就

像

唐

睢

一

樣

，

不

畏

秦

王

，

更

不

惜

與

秦

王

同

歸

於

盡

；

此

外

，

也

需

要

機

智

，

因

為

出

使

時

隨

時

遇

上

突

發

的

事

情

，

必

須

能

按

實

際

環

境

靈

活

變

通

，

作

適

當

的

回

應

，

才

能

不

辱

使

命

。

100

－試卷完－

【譯文】
　　 秦王派使者對安陵君說：“我想用方圓五百里的土地換取安陵，安陵君可要答應我!”安陵君說：“大王施加恩惠，以大換小，這非常好。但是我從先王那裡繼承了這塊土地，願意始終守著它，不敢換掉。”秦王很不高興。安陵君因此派唐雎出使秦國。

　　秦王對唐雎說：“我拿五百里的土地換取安陵，安陵君不答應我，這是為什麼?秦國消滅了韓國和魏國，只有安陵君憑著五十里的土地生存下來，那是因為我認為他是忠厚長者，所以沒有把他放在心上。如今我拿十倍的土地希望同安陵君交換，他卻違抗我，不是看不起我嗎?”唐雎說：“不，不是這樣的。安陵君從先王手裡繼承了封地並保有它，即使一千里也是不敢換掉的，何況只是五百里?”

　　秦王勃然大怒，對唐雎說：“您可聽說過天子的發怒嗎?”唐雎說：“我沒聽說過。”秦王說：“天子發怒，伏屍一百萬，流血一千里!”唐雎說：“大王聽說過平民的發怒嗎?”秦王說：“平民的發怒，不過是摘下帽子，光著腳，拿腦袋撞地罷了。”唐雎說：“這是庸人的發怒，不是士人的發怒。當專諸刺殺王僚時，慧星遮蓋了月亮；聶政刺殺韓傀時，白虹穿過了太陽；要離刺殺慶忌時，蒼鷹在宮殿上撲擊。這三個人，都是平民中的士人，滿腔的怒氣還沒有發洩出來，預兆就從天而降，加上我就是四個人了。所以士人要發怒，兩具屍首就要倒下，五步之內鮮血四濺，天下人穿白戴孝，今天就要這樣了。”說著便拔出劍站了起來。

　　秦王臉色大變，挺起身跪著向唐雎道歉說：“先生坐下!何至於這樣呢?我明白了：韓國、魏國滅亡，可是安陵憑著五十裡土地安然無事，只是因為有先生在啊。”
”
　　
【評析】

唐雎的浩然正氣、慷慨陳詞使他流芳百世。他在論辯時的氣勢完全壓倒了驕狂的秦王。他的這種仗義執言，就是借助道義的力量，傳播勇氣與正義，令一切利誘威逼相形見絀，他賦予論辯以正義凜然的人格魅力，把宣傳真理與弘揚正氣融為一體，使人的內在本質精神得到弘揚，使人的個性風采、精神世界得到了展示。這正是論辯決勝的法寶。唐雎不畏強暴、蔑視強權、敢於與專制暴君抗爭的正義之氣，和他“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的不屈服精神，使他的人格顯得無比偉大、使他的論辯顯得無比有力