中五寫作

一、對犯錯者寬恕或嚴懲，視乎：

錯事的大小

犯錯的動機

犯錯者悔過與否

對他人構成傷害與否

能否對犯錯者產生教化作用

對社會有否積極影響

全文脈絡：

段1：點題

段2：提出3個條件

段3-5：逐個條件論證，各段首句提出條件深入論證，一段一例

段6：總結及展望

二、論「現代人是醜陋的」

不宜只集中論述表面行為，宜探究行為所反映的人性本質。