<<孔乙己>>課本參考資料

P.9.14

1.     孔乙己的外貌和衣着是怎樣的？從中你認為他有怎樣的際遇？（5分）（設題目題：推斷篇外信息）

答：孔乙己身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，還有一部亂蓬蓬的花白鬍子。（2分）他身上穿着一件又髒又破的長衫。（1分）從孔乙己的外貌和衣着，可見他的生活困頓。（2分）

2(2)這些神態反映了孔乙己的甚麼性格特點？（6分）（設題目題：推斷篇外信息）

  　答：「綻」字表現了孔乙己受到侮辱卻無力反抗的困窘。孔乙己因偷書而被取笑，既想挽回聲譽，但又無法否定事實，這些心理上的矛盾，便在臉上流露出來。（3分）「罩」字既表現了孔乙己的慌張，也反映了他的生活窮困，因此儘管只是幾顆茴香豆他也十分珍惜。（3分）

4.你認為孔乙己的悲慘下場是甚麼原因造成的？你同情他嗎？（4分）(設題目標︰培養批判性思考能力)

答：我認為孔乙己的悲慘下場是性格上的缺陷所導致的。（1分）孔乙己雖不能進學，但總算識字，更寫得一手好字，加上身材高大，要找抄寫工作，甚至勞動工作本也不難。但他放不下讀書人的自尊，瞧不起不識字的一羣，又忍受不了生活的困苦，加上好喝懶做，結果淪為盜賊，最終自招惡果。（2分）我認為孔乙己是咎由自取的，他必須為自己的行為負責，所以我不會同情他。（1分）  或

我認為孔乙己是科舉制度下的悲劇人物。（1分）科舉制度以八股文取士，桎梏了士人的思想，令他們只懂為古書立言，浪費青春。當時人們認為若能高中，便能提高身分地位，掌握權力，成為如丁舉人一類的人物。若未能高中，這些不懂營生，又放不下身段的讀書人，便成為社會的寄生蟲，被輕視摒棄。（2分）孔乙己被科舉制度毒害，以讀書人為榮，而酒客、掌櫃也對高中者異常推崇。可見，孔乙己的悲慘下場，是科舉制度所造成的，所以我很同情他。（1分）（答案僅供參考，學生言之成理即可）

答案分析

1. 在第4至5段，已可見孔乙己的性格、行為，為他的下場埋下伏筆：好喝懶做，又有偷竊的前科。所以，最後遇上丁舉人，被打折了腿，直接導致他走上悲劇的結局。

2. 孔乙己是科舉制度下的典型人物，無法高中的讀書人往往會淪為如孔乙己那樣的人。文中以丁舉人和孔乙己進行對比，揭示當時的社會風氣，以及人們的思想觀念。科舉制度才是真正導致孔乙己下場悲慘的主要原因。

詞語收納(一)

詞語收納(一)

A

1.      瀕臨

2.      紓解壓力

3.      生意滔滔

4.      遏止問題惡化

5.      繪影繪聲

6.      初步看來，上述兩項措施，加強了對私院接收內地孕婦的規管，若執行得當，應該可以紓解一些問題。不過，在打擊中介公司方面，未見政府提出對症下藥措施，只打算藉規管醫生收受非法利益和濫收孕婦等方法，間接對付中介公司。(評價政府措施)

7.      政府這項措施，就算能夠舒緩內地孕婦來港分娩的壓力，也只是治標之法。(評價政府措施)

8.      臨時周章

9.      弄巧反拙

10.  儼然

B

11.  益發猖獗

12.  推波助瀾

13.  坐而論道

14.  捉襟見肘

15.  無動於衷

16.  未雨綢繆

17.  狼狽

18.  無濟於事

19.  對症下藥

20.  因勢利導

21.  化危為機

22.  不管當局推出多少招，都只是權宜之策，要徹底解決問題，歸根究柢還是必須有全面的、長遠規劃和政策。(評價政府措施)

C

1.      先天有缺

2.      撥亂反正，釐清定位

3.      新猷

4.      遠遜理想

5.      回饋社會

6.      持觀望態度

7.      觸礁

8.      出閘脫腳

9.      紓解困難，消減社會矛盾與怨氣

D

1.      停滯不前

2.      不容樂觀

3.      衝擊社會穩定

4.      焦急之情，溢於言表

5.      舉步維艱

6.      意志消沉

7.      無為心態，可見一斑

8.      更遑論對香港的殷殷期盼

9.      不夠周密

10.  施政受到掣肘

11.  魄力

12.  虛應故事：敷衍了事

13.  百病叢生

E

1.      綱舉目張→能執其要領，則細節自能順理而成

2.      衍生的問題

3.      挖角

4.      使用率飽和

5.      堪虞→事情結果，影響令人憂心

6.      無置喙之地→不能插咀或批評

7.      罔顧責任

8.      必須匡正此歪風

F

1.      蹉跎歲月

2.      急流勇退

3.      煎熬

4.      虛耗教學資源

5.      力有不逮

6.      催化

7.      莘莘學子

8.      契機

G

<<國民教育應該推行  但須是其是非其非>>

1.      摒棄國史，如割國脈

2.      釋疑

<禁境外人士買樓不如擴資助置業>

1.      值得商榷

2.      從整體角度計算(概括對討論的角度)

3.      樓價攀升

4.      強者愈強

5.      望洋興歎(仰視著海洋發出感嘆，後比喻因眼界大開而警奇讚嘆或因能力不及而感到無可奈何)

6.      大躍升

7.      牽一髮動全身

8.      弊端

H

<<不上繳自相矛盾  膠袋稅名存實亡>>

1.名存實亡

2.日益高漲

3.與時俱進

4.漏洞

5.金蟬脫殼

6.推卸

7.勢必

8.半途而廢

9.爭拗

10.觸礁

I

11.患得患失

12.豁免

13.形同虛設

14.掀起軒然大波

15.建樹

<<膠袋費再接再厲 擇善固執好榜樣>>

1.      潛移默化

2.      彌足珍貴

3.      醞釀

4.      諮詢

5.      顧慮

J

<<膠袋徵稅廢武功 環保政策瀕爛尾>>

1.      自廢武功

2.      越俎代疱(掌管祭祀的人祭器代替廚師下廚，後用以比喻踰越自己的職分而代人做事)

3.      名不正則言不順，言不順則事不成

4.      自相矛盾，自打嘴巴

5.      收效甚徵，聊勝於無

6.      成效卓著

7.      效果不彰

8.      避重就輕，捨難取易，懼強凌弱

9.      敷衍塞責

10.  勢心

11.  背道而馳

K

<<口中剿匪記>> 豐子愷

1.      作祟

2.      受苦不淺

3.      索性

4.      盤踞要害

5.      貪贓枉法，作惡為非

6.      蹂躪

7.      詎料

8.      虐害

9.      吊兒郎當

10.  不近人情

11.  誅戮

12.  恍然大悟

13.  現在索性把它們拔光，猶如盤踞要害的群匪剿盡，肅清，從此可以天下太平，安居樂業      新穎、具體、清晰

L

<<釜底抽薪以理順書價 政府須掌控引入競爭>>

1.      釜底抽薪

2.      寡頭壟斷

3.      撤銷

4.      磋商

5.      譁然

6.      表露無遺

7.      行賄

8.      出爾反爾

9.      搜刮

10.  挖空心思

M

11.  儼然(好像)

12.  有所顧忌

13.  屈指可數

14.  反彈

15.  食言棄諾

16.  一步之遙

17.  高踞不下

N

<<經濟增長不足恃 通脹惡化最堪憂>>

1.      肆虐

2.      百物騰貴

3.      束手無策

4.      不言而喻

5.      經濟復甦

6.      撤離

7.      隨波逐流

8.      陰晴莫辨、似暖還寒(本指天氣，現指經濟環境)

9.      憂患意識

10.  未雨綢繆

O

<<匯豐裁員求自保 就業趨勢惹關注>>

1.    居安思危，未雨綢繆，作出應對

2.    故伎重施

3.    漠視

4.    經濟萎靡不振  

5.    危機深不見底

<<好的故事>>魯迅

1.    昏沉的夜

2.    許多美的人和美的事，錯綜起來像一天雲錦，而且萬顆奔星似的飛動着，同時又展開去，以至於無窮。

3.    彷彿

4.    閃爍的日光

 

寫作：人物形象的刻畫

寫作：人物形象的刻畫

借鑑<<孔乙己>>
段4：外貌描寫、語言描寫
段6：心理描寫、外貌描寫、語言描寫

運用襯托法：正襯、反襯

詳寫與略寫：段5略寫——交代孔乙己偷書和還酒錢的情況

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相關試題

一位愛出風頭的同學 1989

我的好鄰居  1993

一位廣受同學歡迎的校工  1997

小高是一位蠻不講理的同學，經常欺負校內弱小，我們稱他為 「小霸王」。有一天我發現他孝順、善良的一面，因而對他另眼相看。

根據上述資料，以「我眼中的小霸王」為題，描寫小高這一位同學

1999

課堂分享：從林欣彤的" 洗澡" 看細節描寫

課堂分享：從林欣彤的<<洗澡>>看細節描寫


教學重點：分析失落、靡爛的意象群及相關的細節描寫

作曲：Eric Kwok 填詞：林若寧
已經一天手腳麻痺　以僅有呼吸隱閉在家
已經三天感覺胃痛　看一隻烏蠅戀上麵包
已經七天打斷聯絡　要找救傷車失去電話
我都開心因你頹廢　沉淪浴缸中不要向上爬

第一千天未曾洗澡　沉迷做你信徙
頑固思憶再污糟　污跡都帶愛慕
骯髒相愛記號　喊破的眼睫毛
臭到令人嘔吐　無言地控訴

懶得梳的打結頭髮　缺少你消失打理動機
懶得清的瑣碎垃圾　要跟我瑟縮於一角做知己
懶得修的指甲長到　快將要尖得抓破自己
浸於花樽死了玫瑰　無聊地呼吸你殘留毒氣

第一千天未曾洗澡　沉迷做你信徙
頑固思憶再污糟　污跡都帶愛慕
骯髒相愛記號　喊破的眼睫毛
臭到令人嘔吐　無言地控訴

毫無事情想做　毫無任何喜怒
毫無榮辱悲歡鎖我到地牢

第一千天未曾洗澡　如同是個女巫
頑固思憶再污糟　污跡都帶愛慕
骯髒相愛記號　引證戀愛旅途
愛到比愛恐怖　你會否知道

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比較盧巧音<<垃圾>>的頽廢美：
曲︰陳輝陽 詞︰黃偉文

如果我是半張廢紙　讓我化蝶　如果我是個空罐子　為你鐵了心
被你浪費被你活埋　讓你愉快讓我瓦解　為你盛放頹廢中那媚態

留我做個垃圾　長留戀於你家　從沉溺中結疤　再發芽
情愛就似垃圾　殘骸雖會腐化　庭園中最後也開滿花

被世界遺棄不可怕　喜歡你有時還可怕
沒法再做那些牽掛　比不上在你手中火化
不需要完美得可怕　太快樂如何招架　殘忍不好嗎

灰燼裡　被徹底消化　我以後　全無牽掛　什麼都不怕

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你能透過生活的細節寫出失落的感覺嗎？試以「失落」為主題,把以下句子續寫成150字的段落。可不必交代失落原因,只需以細節寫出失落感。

「當得知這個消息後,……」

中一參考資料

1.每日一篇

2.中國傳統節日

3.人物描寫詞語積累網站推介


 

3分鐘短講

3分鐘短講

時限：3分鐘

我看補習社  

1.入題：現象入題法
2.主體內容：
從三個角度看補習社
領起句：以下我將從……三個方面(並列結構),分析我對補習社的看法。

第一,XX方面,-->舉例-->小結第二,XX方面,-->舉例-->小結第三,XX方面,-->舉例-->小結

3.總結

總括而言,我認為……(提出展望或呼籲以收結)
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其他操練題目：
2010會考 小組討論題目

(19/5)（星期三）
1.有人認為應該撤銷公共屋村養狗的條例， 你同意嗎？
2.以下哪樣建築物最能代表香港成為香港的地標?並達成共識 1.青馬大橋 2.尖沙咀鐘樓 3.金紫荊廣場

(20/5)（星期四）
1.有人說,資訊科技愈發達,人際關係愈冷淡,你同意嗎?
2.現今社會, 年青人求職時最重要的能力是? 試談談你的看法。
協作能力 語文能力 解難能力

(24/5)（星期一）
1.洗衣機、電冰箱、電飯煲，如果必須捨棄其中一種家庭電器用品，你會選擇哪一種？
試加以討論並達成共識。(好像還要講述在節省能源方面的東西)
2.有人說「希望」是推動進步的最大動力,試談談你的想法。

(25/5)（星期二）
1.現今青年在選購服飾時，下例哪一項最對他們最具影響？試談你既想法。
口碑 品牌 代言人
2.有人說在互聯網時代，學校圖書館已經沒有存在的價值。你同意嗎?

(26/5)（星期三）
1.香港青少年視野狹窄 , 討論解決方法 , 去拓寬國際視野。
2.為了保障乘客同其他道路者的安全,有人建議要強制司機驗身,試談談你的看法。

(27/5)（星期四）
1.你認為以下哪一項活動最能增加高中學生的毅力和責任心？試討論並達成共識。
軍訓 野外求生 山區生活體驗
2.如何防止顧客被商舖欺騙? 試提出有效方法防止事件發生.

(28/5)（星期五）
1.有人建議取消中學的留級制，你同意嗎?試談談你的看法
2.不少國家都有特色節慶，試想一個能代表香港的節慶。

(31/5)（星期一）
1.創意比勤奮較符合現今社會需要，你同意嗎？
2.政府現製作一個短片以鼓勵年輕人逆境自強,試討論以下哪項是最佳人選,並達成共識：運動員,演員, 紀律部隊人員
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Miss Chan 指定題目


http://hk.myblog.yahoo.com/misschan-chinese/article?mid=806 在線訪客人數

歷屆會考寫作題目

歷屆會考寫作題目

1980-2006請參考以下網址：

http://www.choihung.edu.hk/~ch-chil/chil/hkcee_page03.htm

2007-2011及新高中模擬試卷：

2007	每年 九月十日 ，香港不少學校都舉行「敬師日」活動。試以「敬師日與我」為題，寫出你的所感所思，以及如何向老師表達心意。
2007	檸檬茶
2007	現今社會，許多人認為財富與社會地位成正比，財富愈多，社會地位愈高。你的看法如何？
2008	今早發生的事情，以失敗告終，至晚上仍歷歷在目。別以為我一定傷心失望，反而有些開心哩！ 以上是由容網誌的第一段。你是有容，試從第二段開始，續寫這篇網誌，說說當天發生的事情和感受。
2008	一次集會開始前的見聞
2008	有人說：「棒下出孝子，嚴師出高徒。」也有人說：「獎賞是教育的恩物。」你對這兩種說法有什麼意見？
2009	有朋自遠方來
2009	樓梯與升降機
2009 2010	有人說：「與其追隨潮流，不如展現個人風格。」你對這句話有甚麼看法？ 有人認為父母教養子女，應該給予空間，讓子女自由發展；有人認為應給予明確的指導，讓子女依從。上述教養子女的方法，哪一種較為理想？試談談你的看法。

2010   以下是你日記的第一段

幾天後我將要面對一道難關,心情患得患失,想不到今天得到鼓勵,使我對即將來臨的難關有新體會。
試從第二段開始,以「得到鼓勵,面對難關有感」為題,續寫這篇日記。
2010    校園火警演習眾生相

2011   人生總有不同形式的比賽,然而比賽不一定會有勝負。試以「一場沒有失敗者的比賽」為題,作文一篇。
2011   「我是一雙鞋子。此刻,我只能靜靜地躺在櫃中,回憶過去,卻有過不平凡的經歷。以上是文章的第一段,試從第二段開始,續寫這篇文章。
2011  面對不同意見,有人認為應據理力爭,堅守立場;有人認為應彼此包容,求同存異。上述兩種態度,哪一種較為理想？試談談你的看法。


文憑試模擬卷：

模擬 試卷

一、個人私隱比公眾知情權更重要，你同意嗎？談談你的看法。 二、摩天輪與過山車 三、(1)奧運聖火重臨香港，市民圍觀盛況空前。假設你目睹聖火傳遞，試以第一人稱，描寫現場的所見所聞。(不多於350字) 三、(2)以下是一幅父親與子女一起放風箏的照片，試簡述照片中的情景，並抒發你對此的感受。(不多於350字)