中五 史記 管晏列傳

司馬遷  《史記‧管晏列傳》（節錄）

參考答案

評估重點

（一）

1. 能理清、分析及綜合篇章內容。

2. 能理清篇章內容的深層意義。

3. 能評價篇章內容。

4. 能辨識文言虛詞的意義—— 以。

5. 能把文言句子譯成語體文。

（二）

1. 能掌握一詞多義—— 絕。

2. 能辨識文言虛詞的詞性—— 其。

參考答案

1.     考核能力：理解（2分）

學習重點：理清篇章內容

R 晏子家境貧困

2.     考核能力：理解（6分）

學習重點：理清篇章內容

身為他的知己，卻沒有辭謝他便進入內室，不合禮節、（2分）晏子身為齊相，志向深遠而態度謙虛；（2分）身為車夫卻意氣自得，任微職已感滿足（2分）

3.     考核能力：分析、綜合（6分）

學習重點：分析及綜合篇章內容

	晏子釋放越石父	晏子車夫的妻子要求離婚
性格	勇於改錯（1分）	知人善任（1分）
說明	被越石父指出其作為知己而不知禮後，晏子勇於改正錯誤，請越石父入室，尊為上賓。（2分）	當晏子知道車夫懂得謙虛，有遠志的原因後便推薦他為大夫。（2分）

4.     考核能力：分析（3分）

學習重點：理清篇章內容

正確：前句見於本文第4段第26行；後句見於本文第4段第27行。

5.     考核能力：評價（5分）

學習重點：評價篇章內容

我認為越石父斥責晏子的行為是恰當的。（2分）既然越石父視晏子為知己，當晏子犯下過失時，便應該直接指出，讓晏子能即時改正，才是忠於朋友之道。（3分）

（答案僅供參考，學生自由作答，言之成理即可予以分數。）

6.     考核能力：理解（3分，每項1分）

學習重點：辨識文言虛詞的意義——以

(1)    憑   (2) 而   (3) 所以

7.     考核能力：理解（6分，每項3分）

        學習重點：把文言句子譯成語體文

(1) 我聽說君子被他人誤解時，在知己面前可以獲得伸張。

(2) 坐在傘蓋下，用鞭子抽打著駕車的四匹馬，趾高氣昂，十分得意。

8.     考核能力：推想（4分）

        學習重點：理清篇章內容的深層意義

因為當政治上了軌道時，法律嚴明清晰，只要依法而行，便能好好打理國家；（2分）反之，在國家政治沒有上軌道時，法律應尚有不足之處，作為官員不能事事依法而行，需權衡法令才行動。（2分）

（二）

1.     考核能力：理解（10分，每項2分）

        學習重點：掌握一詞多義——絕

(1) 斷絕                  (2) 橫渡          (3) 絕交         

(4) 陡峭                  (5) 最     

2.     考核能力：理解（5分，每項1分）

        學習重點：辨識文言虛詞的詞性——其

        (1) 人稱代詞          (2) 人稱代詞          (3) 連詞

(4) 指示代詞         (5) 副詞