試從以下資料整合一個問題，並作評論。
發言形式
1 5A姓名 學號
2 整合問題（約150-200字）
3 評論（需先寫評論觀點，再作論證，約200字）
佳作：10，13，21，5
家長用電子產品湊未足月B | 1,677 |
【本報訊】使用電子屏幕產品的兒童年齡越來越小。衞生署調查發現，有不足一個月大的嬰兒，已經開始看電視、影碟機、使用智能手機及平板電腦等。香港兒科醫學院指，一個月大嬰兒看屏幕畫面，只會看到光與影，過早使用電子產品更阻礙言語發展及影響專注力；衞生署建議家長，勿將電子產品當成「電子奶嘴」，應盡量避免讓兩歲以下幼童使用電子產品。
衞生署去年12月至今年1月，以問卷訪問4300名學生、家長和老師，以了解兒童使用互聯網及電子屏幕產品習慣。調查發現，互聯網及電子屏幕產品使用情況十分普遍；學前兒童方面，看電視、影碟機、用平板電腦及電腦的年齡中位數，由8個月大至2歲不等，每日平均使用時間為27至44分鐘。最年幼的電子產品使用者，竟不足一個月大；有19%學前兒童每日平均打機27分鐘。
網癮致社交恐懼
家長近年愛以電子產品充當「奶嘴」，幼童一有吵鬧即讓他們看卡通或打機，又有家長冀幼童贏在起跑線，特意讓他們盡早接觸高科技。香港兒科醫學院代表曾雯清醫生表示，未有研究顯示2歲以前使用電子產品對其發展有正面幫助，反而過早使用會影響言語發展及專注力。
調查又發現，37%至49%中小學生因使用電子屏幕產品，放棄戶外活動、減少睡眠時間及影響學業成績，64%家長曾因使用相關產品問題，與子女爭執，19%中小學生更向家長隱瞞上網時間。衞生署社會醫學顧問醫生鍾偉雄表示，外國研究顯示，若兒童每日使用兩小時以上，超重風險高1倍，又會引致眼部不適及近視，甚至影響肌肉骨骼。
成癮問題也需關注。香港精神科醫學院代表包始源醫生表示，曾有10多歲男生參與戒毒治療，進展順利卻因整天在家打線上遊戲，在電腦前時間越來越長，出街時間減少，結果出現社交恐懼，要再接受精神治療才好轉。他指醫學界對網絡成癮未有劃一標準，但當上網時間越來越長，「唔上唔安樂」，並影響正常生活，已為警號。
使用電子屏幕產品健康建議
‧限制使用電子屏幕產品時間，兩歲以下幼童應盡量避免使用；2至6歲由父母或教師指導下使用，每天不應多於兩小時；小學生日用少於兩小時；中學生自律避免長時間使用
‧使用屏幕產品20至30分鐘後，小休20至30秒，轉換姿勢，眨眨眼，做伸展運動
‧眼睛與電腦屏幕保持最少50厘米距離，與平板電腦保持最少40厘米距離，智能電話保持最少30厘米距離
‧流動產品音量調校至不多於輸出量60%，每天收聽不多於60分鐘
資料來源：衞生署
5a 13 何詠琪
回覆刪除2) 沉迷使用電子產品阻礙人際關係發展。首先，部分人沉迷在網上或手機程式與他人溝通而忽略與身邊的人交談，例如:舊同學之間聚會，應該閒談分享自己生活趣事，但漸漸演變成人人低頭各用手機，浪費了與朋友相處的機會。甚至與朋友家人在同一空間下，但竟用手機程式(例如whatsapp)講通，逐漸取代面對面的溝通方式，令人的溝通技巧日漸變差。而且青少年在日常生活中廣泛使用網絡用語和潮語，令一些家長和年齡差距大的人難以明白。
3) 我認為只要適當運用電子產品便能有助人際關係的發展。
首先，適當使用電子產品可讓兩地親友可保持聯繫。在聚會時少用電子產品多交談溝通，但當聚會後電子產品便能讓大家隨時隨地保持聯絡，溝通不再受地域限制，例如:朋友要回外國讀書，我們還能夠以電子產品(例如:手機，電腦)進行視像通話，讓分隔兩地的家人朋友仍然保持聯絡。
其次，適當使用高科技電子產品可促進人與人之間的溝通。新科技產品使通訊更加便捷，空閒時以簡單的訊息通話，方便透過手機電腦隨時隨地與別人聯絡，與親友的互動更緊密。
再者，適當使用電子產品可開闊人際網絡。電子化的溝通方式可避免面對面溝通的尷尬，內向的人能更敢於向別人表達己見。而且手機程式和互聯網(例如:臉書)讓青少年有機會與不同圈子、不同國家的人交流，擴闊社交圈子。
3) 我認為只要適當運用電子產品便能有助人際關係的發展。
刪除首先，適當使用電子產品可讓兩地親友可保持聯繫。在聚會時沉迷用電子產品浪費談溝通的機會，但當聚會後每星期一至兩次使用電子產品便能讓大家隨時隨地保持聯絡，溝通不再受地域限制，例如:朋友要回外國讀書，我們還能夠每星期一次以電子產品(例如:手機，電腦)進行視像通話，讓分隔兩地的家人朋友仍然保持聯絡。
其次，適當使用高科技電子產品可促進人與人之間的溝通。新科技產品使通訊更加便捷，我們經常以電子產品溝通會令自己過份依賴電子化的溝通，所以只每天以簡單的訊息通話三至四次，方便透過手機電腦隨時隨地與別人聯絡，便能與親友的互動更緊密。
再者，適當使用電子產品可開闊人際網絡。經常與熟悉的親友以電子化溝通方式會讓雙方面對面溝通得變疏落，但當與不熟悉的人以電子化的溝通方式可避免面對面溝通的尷尬，內向的人能更敢於向別人表達己見。而且手機程式和互聯網(例如:臉書)讓青少年有機會與不同圈子、不同國家的人交流，擴闊社交圈子。
1 5A 李梓熹 19
回覆刪除2 整合問題（約150-200字）
現今兒童因先進科技發展迅速及家長的過份寵愛，令越來越高兒童於嬰兒時期已長時間使用及接觸電子產品，令他們早已對電子產品有種如「電子奶嘴」的依賴。長久以後會令兒童長時間沉迷於電子產品及影響其身心發展及人際關係。電子產品作「電子奶嘴」不但會有以上問題，更會令父母與子女溝通的時間變少，關係亦容易變得疏遠。
3 評論（需先寫評論觀點，再作論證，約200字）
我認為兒童適量接觸科技電子產品是必須的，但不應將電子產品變為「電子奶嘴」作為管治兒童的方法。首先前者是因為於學習上電子產品比傅統的學習方法更容易吸引兒童，另外科技為世界發展的大方向，讓兒童有初步的接觸亦未嘗不可，由此可見使用電子產品對兒童也其好處。可是後者不但沒有前者的好處，更令兒童容易沉迷於電子產品及長時間使用帶來的壞處如眼部不適及近視。更有使用者於短時間無法使用電子產品便會感到煩躁不安，更會大發脾氣，而家長正因孩子吵鬧而讓他們使用電子產品，長久只會造成惡性循環，更會帶來以上種種壞處。
1 5A 馮婷婷 10
回覆刪除2 整合問題：
現今社會資訊科技發達，導致使用電子產品的由8個月大至2歲不等，由此可見，現時因父母過分緊張子女學習，由剛出生不久並讓孩子接觸電子產品。父母讓嬰兒在數月大時使用電子產品，如平版電腦、電話等，雖然有助他們學習，逐漸成長，亦會導致他們沉迷於電子產品，皆因他們心智未成熟，對每一樣事物都不懂得分析是好是壞，導致生理和心理都會出現問題，更會影響他們的人際關係，與父母溝通疏遠，父母就是間接害了自己的子女。
3 評論（需先寫評論觀點，再作論證，約200字）
我認為父母適當讓子女使用電子產品，陪伴子女一起使用作教學用途，亦可以促進父母與子女間的關係和有助子女學習。首先，父母可利用網絡資訊讓嬰兒接觸音樂、不同語言等，可使嬰兒促進腦部發展，接觸不同的資訊有助他們腦部發育。
另外，亦可以利用電子產品如平版電腦、電話等，拍下他們成長的過程。利用這些電子產品，可以記下子女在成長的每一點一滴，作為回憶用途，更可以令父母與子女之間有一個溝通的平台，閒時一起回憶，促進彼此間的關係。
最後，現時的電子產品可以在不同的地方也可以接收來自不同地方的訊息。即使子女在外國留學不能與父母見面，但利用電話或平版電腦透過視像便可時常見面，更可以得知子女在外國的情況。
1.5A 黃慧怡 30
回覆刪除2.有家長會用電子產品來哄幼童安靜或者讓他們自主地進行學習，但不足兩歲的幼童過早接觸電子產品，不單止影響眼睛和骨骼健康、言語發展和專注力，更會令他們日後長大容易沉迷使用電子產品，讓他們足不出戶玩線上遊戲而阻礙社交發展，並索性利用電子應用程式代替面對面交談，甚至出現社交恐懼或依賴，缺乏主動與別人接觸交流的機會和意欲，更可能增加因長時間使用電子產品而跟父母爭執的衝突。
3.我認為讓幼童過早接觸電子產品無助進行學習。幼童年紀尚小，只能看到模糊的光與影，長期使用電子產品，會令他們只會被誇張鮮艷的色彩和圖像刺激，無法提起對較單調的資訊和冗長的課堂的興趣和專注度。而且幼童長時間使用電子產品玩遊戲和學習，會讓他們無法主動探索新事物和資訊，對日後的學習變得懶散和不感興趣。
另外，我認為家長亦應從旁督察幼童避免過度使用電子產品。擁有生動影像和音樂的電子產品確實比書本更為有趣，但幼童的自制能力不足，可能會視電子產品為唯一的學習工具和良伴。家長應限制幼童使用電子產品的時間，每日不超過一小時，並且要多與他們玩耍和傾談，鼓勵以運動和繪畫的課外活動發展幼童的潛能，避免機不離手的情況出現。
1 5A袁雪玲 33
回覆刪除2 長期使用電子產品有礙兒童的肢體動覺發展。由於現今家長都以電子產品來搪塞子女的吵鬧或希望讓他們提早使用電子產品，會比其他兒童略勝一籌，因而使用電子屏幕產品的兒童年齡越來越小。而電子產品沒有充份給予兒童運用肢體的空間，然而每天使用電子產品兩小時以上的人，即會使其超重風險高1倍，又會引致眼部不適及近視，甚至影響肌肉骨骼，有礙他們在肢體動覺上的發展。
3 我認為家長可選擇具感應功能的電子產品並陪伴子女進行限時玩樂，讓兒童可享受電子產品的玩樂之餘，亦能顧兒童的肢體動覺發展。
首先，父母選擇具感應功能的電子產品，如wii、xbox等，這都可讓兒童運用全身肢體來玩樂，不再一昧只用手指及長時間坐著不動玩樂，能給予兒童運用肢體的空間。
另外，父母陪伴子女玩樂時，可從旁引導兒童如何運用肢體靈巧地使用，並教導他們運用肢體不僅只是用於玩樂，亦可運用整個身體來表達想法和感覺。而且進行限時玩樂，亦不用擔心電子產品會引致兒童眼部不適及近視，甚至影響肌肉骨骼，有助肢體動覺發展。
1.5A 李健能 21
回覆刪除2.讓子女過早便開始接觸電子產品會有礙他們的身心發展。近年,有不少家長都希望子女可以在年幼時便開始接觸科技,便讓他們接觸智能手機、平板電腦、電視機等。但是,他們的腦部發展尚未成熟,根本不知道電子產品所帶來的好處和壞處,在兒時接觸便會容易讓他們「上癮」,接觸電子產品的時間愈長,他們的專注力便會不斷集中在電子產品的身上,從而忽略了身體上的發展和學習上的發展,例如運動方面和成績方面。長遠而言,對他們的身心發展會造成極大阻礙。
3.我認為父母不應該在子女還是嬰兒時便讓他們接觸科技,因為嬰兒對電子產品根本毫無認知,而且讓他們過早接觸在日後「成癮」便會難以抽身。故此,我認為父母應該注重於何時開始讓子女接觸科技,而最合適的時間是他們擁有一些對於文字、圖畫、動畫的認知能力,有了這幾方面的認知能力和家長陪同的解說下,子女便可以明白所吸收的資訊。此外,他們年紀尚輕,亦應該限制他們在這方面所用的時間,每日只能使用電子產品最多三十分鍾,以免他們因為過於集中在電子產品而忽略自己的身心發展。有了時間的限制和認知能力,子女既可以汲取適量的知識,又可以兼顧他們的身心發展。
5A 16 林芷蕎
回覆刪除2.近年人們常用電子產品，情況日趨年輕化，年齡愈來愈小的兒童已經開始接觸到電子產品，該現象實在令人憂慮，竟然有出生不足一個月的嬰兒已經開始看電視，使用智能手機和平板電腦等等。但是，他們連最基本的自理能力也未學懂和腦部也未發展成熟便開始有使用電子產品的習慣，這個情況繼續下去的話，難以想像他們已經學懂使用電子產品卻不懂得叫一聲父母。長遠來看，新一代的孩子心理和身理會出現問題，他們不知道怎樣跟別人面對面溝通，只會對著電子產品跟別人溝通。
1 5A 陳凱晴 02
回覆刪除2 整合問題：
隨著資訊科技日益進步，用途廣泛，使用電子屏幕產品的兒童年齡越來越小。學前兒童方面，看電視、影碟機、用平板電腦及電腦的年齡中位數，由8個月大至2歲不等，可見現今社會中的父母都十分溺愛子女，渴望提供更好的環境予他們學習，家長冀幼童贏在起跑線，特意讓他們盡早接觸高科技，使用電子科技產品雖然可以使用不同的應用程式幫助學習，但同時亦會影響他們的身心發展，導致眼睛不健康及因長時間對著電子科技而不懂與人面對面溝通，甚至會沉迷於此而拉遠了親子關係，這既不是溺愛的表現更會帶來不少的負面影響。
3 評論（需先寫評論觀點，再作論證，約200字）
我認為父母應選取一些有利學習用途的應用程式和限制使用電子產品時間便能達到贏在起跑線之餘，又能有利身心發展。首先，父母可下載一些學習英文的應用程式，當中會有一些動畫及英文生字，可利用圖像記憶法來灌輸一些英文知識給他們，在有趣學習過程中能留下更深刻的印象，達致贏在起跑線的目的，又能增加親子時間。
其次，除了善用電子產品箇中的用途，父母可利用平板電腦或電話的鬧鐘功能限制子女使用的時間，當鬧鐘響起時，子女便需轉換一下姿勢、眨眨眼和做伸展運動，使眼睛能避免因長期對著電子產品而受影響，這便能達到使用電子產品學習又能不影響生理上的發展。
最後，電子產品中的交友程式不僅只有文字上的溝通，更有一些視象程式，使人與人之間不會只限於文字上的溝通，更可與遠距離的親友面對面溝通，減低因在電腦前時間越來越長，出街時間減少，出現社交恐懼的情況，同時可善用交友程式約見朋友出來聚會，使生活中多了一個方便的渠道約見朋友，不會只懂做「低頭族」。
3.我認為問題是出於父母太依賴和相信電子產品，由於父母誤以為讓子女比別人早一步接觸電子產品，可以令子女變得快一點接觸到現今這一個世界和這一個社會，子女便不會跟其他孩子脫節，這個想法完全是錯誤，因為孩子在小時候是應該過著一個天真和純潔的生活，孩子的世界應該是無憂無慮，不需要跟任何人比較。但是由於現今子女數目較小，父母事事以子女為先，想把最好的東西都給他們，希望子女將來有成就，所以從子女小時候就要他們跑在最前，在現今這個電子世界裹，任何事物都電子化，父母就誤以為只要愈早接觸到電子產品就有助子女將來的成長。
回覆刪除5A 李杰駿 18
回覆刪除2.現今兒童因先進科技發展迅速加上家長的過份溺愛子女，有很多子女在嬰兒時期已開始接觸電子產品。家長希望幼童贏在起跑線，特意讓他們盡早接觸高科技。但是過份使用電子產品則引致各種問題，子女過份沉迷使用電子屏幕產品，放棄戶外活動、減少睡眠時間及影響學業成績。甚至與父母爭執，與父母產生隔膜，拉遠彼此關係。
3.我認為給較年幼的子女接觸電子產品，不是一件壞事，只要選擇一些有益的玩物或節目，控制適當量時間。就現時科技的發展，日後大部份事物都會開始電子化，例如上課時的書本也開始用電子書取代，大部份發票也轉為電子發票，賀卡也多數使用電賀卡，在此社會生活就會接觸不同的電子產品，子女早一步接觸電子產品，則能夠盡快融入這社會的生活模式。再者，現時電子產品也有分開不同年齡層所使用的不同程式，如電子童書，一方面可以減低子女破壞書本的可能，一方面也能助兒童的身心發展。 所以子女小時候接觸電子產品，需要有一個合適的電子產品，而且需要一個適量的時間，。這樣就能夠確保子女的身心發展，同時也不會沉迷。
5a 14 關浩聰
回覆刪除2整合問題
學前兒童使用電子屏幕產品的人數有上升趨勢.兒童對電子產品上癮會使兒童專注力下降，兒童缺乏自制能力和時間管理 ,電子產品較書本吸引力大, 兒童對電子產品上癮使兒童不能長時間專心於閱讀，刺激的電子遊戲使兒童對閱讀書籍感到沉悶，對學習的興趣降低。另外，兒童對電子產品上癮會使他們學習時容易分心.例如上課時使用手機玩耍和做功課時看電視。不少兒童長時間使用電子產品使睡眠時間不足引致專注力不足。
評論（需先寫評論觀點，再作論證，約200字）
3.我認為讓幼童接觸電子產品無助進行學習.幼童的階段需要學習認知能力，例如學習發音和寫字.雖然兒童使用手機能看到不同的字但是手機不能教育兒童字體筆劃。兒童透過家長親自教育和讓兒童親自嘗試寫字，對兒童學習成效更佳而且能促進親孑關係。幼童需要學習自理能力例如自行擦牙和洗澡，電子產品並不能教育兒童自理能力。雖然網絡資訊豐富，但是不少資訊是虛假的。幼童缺乏判斷是非能力，容易接收錯誤的資訊。其次，幼童利用電子產品學習容易使他們上癮而且長時間接觸電子產品影響專注力和視力，對兒童學習有不良影響
5A 07 鄭柏軒
回覆刪除2.整合問題
隨著電子普及的時代,人們對於電子科技的依賴日漸上升,連照顧小孩亦交託於電子科技.根據資料,家長近年愛以電子產品充當「奶嘴」,小童一有吵鬧即讓他們看卡通或打機,又有家長希望幼童贏在起跑線,特意讓他們盡早接觸高科技.引致,現今小孩皆出現過早接觸電子產品,因而造成他們沉迷於電子世界,忽視現實與人溝通的世界.
3.我認為兒童過早接觸電子產品是百害而無一利,首先,兒童的批判思維尚未成熟,在電子產品上往往都會吸收不良資訊,如暴力,色情等,嚴重影響兒童的身心發展.其次,兒童由小接觸電子產品,會令兒童缺乏與人溝通,漸漸影響現實生活,如他們不懂待人接物的技巧.再者,過早接觸電子產品令他們身體健康變差,由於他們不懂自我管制,不會有節制的使用,使他們身體出現毛病,如近視,甚至影響肌肉骨骼.所以,我認為兒童不應過早接觸電子產品.
1.5A 22 李小冰
回覆刪除2.「低頭族」越趨年輕化，由8個月至2歲不等，加上「電子奶嘴」的普及便對兒童健康造成風險。不少家長忙於工作，依靠僱傭來照顧子女。子女們從小缺乏家長教育和指導，容易沉迷於電子產品裏，嚴重影響自身言語發展和專注力。而且大多家長為了增加子女的社會競爭力，特意讓他們盡早接觸高科技。學前兒童長期使用電子產品，便會引致眼部不適及近視等問題，嚴重的甚至影響肌肉骨骼，阻礙身體正常發展。
3.我認為父母不應過早讓子女使用電子產品，避免導致成癮問題及影響兒童的全面發展。學前兒童心智未成熟，缺乏批判思考能力，若然家長過早讓他們接觸高科技，容易使他們沉溺其中，難以抽身。而且兒童一旦對電子產品成癮，過度使用便會損害健康，更會阻隔他們與外界接觸的機會，影響他們人際關係的發展。父母應該在子女擁有認知與批判的能力後，才能讓他們使用電子產品，更要規定他們的使用時間，這樣除了能避免成癮問題發生，更能讓子女有更多空間和時間與外界接觸，提高其社交能力。
1 5A盧曉彤 23
回覆刪除2 由於現今父母大部分要出外上班，無暇照顧子女便聘請外傭來照顧。父母怕子女在家中悶便除了買玩具外還加上一些電子產品，例如平板電腦等等讓孩子們在平板電腦上學習。但小孩子都不會有自制能力，只要覺得好笑和好玩便長期玩下去，外傭也不會理會小孩子，因為只要不阻礙他工作就行了。久而久之孩子們習慣了長期玩平板電腦的狀態，他們不適應沒有平板電腦的日子，只會繼續玩下去，令孩子們幼兒時身體已經出現不同的毛病，例如現時最普遍的近視和其他骨骼發展的毛病。（約150-200字）
3 我認為父母可以用其他方法讓孩子們獨自學習。父母可以用電視來代替平板電腦讓小孩子學習，因為電視比平板電腦的距離較遠，讓小孩的眼睛不用近距離去看，令小孩的眼睛沒那麼容易有毛病。另外，父母可以用書本來讓子女學習。我認為小孩子看更多的書本也可以增進更多智識又不用出現身體毛病是較使用平板電腦來學習。（需先寫評論觀點，再作論證，約200字）
1 5A 梁子賢
回覆刪除2 整合問題
現今的家長都在子女小時候都使用一些電子產品，例如是電腦，平板電腦等等。希望他們可以早些接觸電子科技，迅速容入這個電子科技橫行的世界，易於與人接觸，結交朋友。可是，正因為這個原因，子女因為大量時間於電子屏幕產品，放棄戶外活動、減少睡眠時間而影響學業成績及減少人與人面對面見面的機會。
3 評論（需先寫評論觀點，再作論證，約200字）
我認為家長讓子女在嬰兒時期或兒童時，讓子女使用電子產品是偃苗助長，他們希望子女可以領先其他人，讓他們在未有充足認知的情況下，使用一些電子產品，吸收外來資訊。可是，這卻使他們在吸收資訊時，沒有經過過濾，很容易就學壞。而且，在網上吸收資訊無須有直接的接觸，沒有一個即時的反應讓兒童去觀察，使他們不懂如何與人相處，口不擇言。家長的確使他們能夠贏在起跑線上，可是他們卻因後繼無力而卻步，什至往回跑，尋求家長的保護。
1 5A 鄧雪螢 29
回覆刪除2 現時不少的家長為了阻止子女吵鬧，而以電子產品作「奶嘴」，甚至希望子女贏在起跑線，出現過早讓子女接觸電子產品的情況。由於兒童的心智未成熟，自制力較弱，因為容易出現網路成癮。此外，兒童過早接觸電子產品，更會阻礙其言語發展及影響專注力。網絡成癮的情況，甚至會促使兒童患上眼部疾病，影響肌肉骨骼及出現社交恐懼。可見兒童過早接觸電子產品正逐漸惡化，嚴重地影響著兒童的身心發展。
3 我認為出現兒童過早接觸電子產品的情況是基於父母欠缺責任心，以及社會風氣過份鼓吹「贏在起跑線上」。第一，由古至今，大多父母面對子女的吵鬧均以責罵或體罰來應付。但現時社會對傳宗接代逐漸忽視，教育子女的責任變得愈來愈輕。此外，新一代父母的抗逆能力變弱，對於教導子女遇到小小困境也不懂承受，於是只好盲目順應子女要求，以電子產品作為阻止子女吵鬧的工具。第二，社會鼓吹「贏在起跑線上」，例如學前教育班、胎教等等。但因為社會競爭強烈，「贏在起跑線上」的範圍愈來愈廣，甚至盲目延伸至影響子女成長的範疇，因而出現為了「贏在起跑線上」而過早接觸電子產品的現象。我建議政府可以舉辦名為「教育子女知多少」的講座，對象為新一代父母。講座須先向子女釐清過早接觸電子產品的禍害，並教導他們正確教育子女的方式。 這能令父母明白不應以電子產品作為阻止他們吵鬧的工具， 更令他們 學到正確教育子女的方法， 而減少出現兒童過早接觸電子產品的情況。其次， 我建議學校可多宣揚有關 「贏在起跑線上」的正確方向，而非盲目地在任何範疇上延伸。 這有助父母明白不需在任何範疇上也要「贏在起跑線上」，包括提早接觸電子產品 ，因而改善子女過早接觸電子產品的情況。
1.5a 08 張婉怡
回覆刪除2.過分沉迷使用電子產品容易引致社交恐懼。 近年，電子產品的功能及款式日益先進，吸引不少青少年的關注。有調查發現，37%至49%中小學生因使用電子屏幕產品，放棄戶外活動、減少睡眠時間及影響學業成績。由此可見，當青少年沉迷使用電子產品，會減少他們參與其他課外活動的意欲，甚至會願意減少自己的休息時間。另外，當青少年長期使用電子產品來玩暴力類型等的遊戲，無疑會沉迷於其中，嚴重的話會把虛擬世界當成真實世界一樣，情況令人擔憂。
3.我認為青少年應著眼於個人成長方面，如人際關係，學業等方面。當青少年投放過多的時間在電子產品，如網上遊戲等，無疑會忽略學業，變得無心向學。同時，他們會減少與朋友外出的機會，因為他們希望在遊戲上過關，在短時間內打破不同的難關，晉升到其他級別等。 若青少年願意投放更多時間在學業上，專注在學業上，會得到努力的成果，成續有可能進步。加上，抽出一部分的時間與朋友聯誼，會有助增進彼此的感情。同時，這亦能訓練自己的溝通能力等。由此可見，青少年應適當地善用自己的時間。
5A 15 林津
回覆刪除2.現今電子產品使用者人數不但上升，而且有年輕化的趨勢。有父母甚至在孩子嬰兒時期已讓他們使用電子產品，這會讓他們沉迷在電子產品上，而且影響身心發展。電子產品功能繁多，例如上互聯網，玩遊戲等。他們容易被電子產品吸引，而且比起書中學習方便。不過，他們心智未成熟，不知道電子產品會帶來的壞處。故此，他們會沉迷在電子產品上，使他們長期對着電子屏幕。這令他們眼睛健康受損，睡眠時間不足。在上課時容易感到疲累，無法專心上課，導致成績下降。
3.我認為父母不應讓孩子過早接觸電子產品。首先，孩子心智未成熟，未有判斷。是非的能力。電子產品的確有很多資訊讓孩子學習，但不是所有資訊都是正確的，他們容易把錯誤的資訊信以為真。加上電子產品存在着大量不雅資訊，不但會讓他們反感，而且會扭曲他們的價值觀。其次，這會影響他們人際關係發展。電子產品有很多功能，能吸引孩子使用，容易讓他們沉迷使用。他們長時間對着電子產品，直接減少與別人相處，缺乏正確的溝通技巧。長遠而言，他們會害怕與別人接觸，從而影響他們的人際關係發展。
5A 05陳宇航
回覆刪除現今使用電子屏幕產品的兒童年齡下限有年輕化的趨勢。當前不少家長對電子產品存在有助兒童發展的錯誤觀念,使不少兒童很少便依賴電子產品,其中最少的甚至只有不足一個月大的嬰兒,電子產品對他們有若「奶嘴」一般,也在健康、精神等方面造成負面影響,在健康方面,若兒童每日使用兩小時以上，超重風險高1倍，又會引致眼部不適及近視，甚至影響肌肉骨骼;而精神方面,可能造成成癮問題,因而出現睡眠時間減少甚至社交恐懼等問題。
我認為不應過早讓兒童接觸電子產品,因為兒童難以借助電子產品吸收知識,反而易形成依賴或成癮。
首先,兒童難以借助電子產品吸收知識。由於兒童時期的認知尚淺,意識未完全成型,難以掌握當中的知識。香港兒科醫學院指,一個月大嬰兒看屏幕畫面,只會看到光與影,不會理解當中的含意,香港兒科醫學院代表曾雯清醫生更表示過早接觸電子產品可能有礙兒童的發育,如言語發展及影響專注力。
其次,過早讓兒童接觸電子產品,易形成依賴或成癮。由於兒童的認知尚淺,接觸電子產品不能帶來知識之餘,可能只會帶來單純的感官娛樂,對兒童發展沒有幫助,更由於兒童不會加以控制自己使用電子產品,因而形成對電子產品的依賴,出現難以根治的成癮問題,如有調查發現，37%至49%小學生因使用電子屏幕產品，放棄戶外活動、減少睡眠時間及影響學業成績，64%家長曾因使用相關產品問題，與子女爭執,可見成癮問題的嚴重。
如家長要教育年幼子女,可使用較簡單的道具,如較簡單的兒童圖書,可教育一些較淺的知識和簡單的語言知識,讓子女更易於吸收,得以學習,而不只有單純的娛樂體驗。
1 5A 06周淑琳
回覆刪除2 過早使用電子產品會影響兒童的健康。由於現時資訊科技十分發達，使用電子產品已經十分普遍，有時父母希望子女能提早接觸電子產品，以為子女提早接觸能提升子女對高科技產品有更深的認識和增加他們的競爭力，贏在起跑線，可是子女過早使用電子產品會對他們的健康帶來威脅，衞生署社會醫學顧問醫生鍾偉雄表示，外國研究顯示，若兒童每日使用兩小時以上，超重風險高1倍，又會引致眼部不適及近視，甚至影響肌肉骨骼，因為他們在發育時期需要多運動身體，令骨骼有健康的生長，而且兒童在發育時期，眼睛比正常時期更容易受外界因素而出現近視或眼部問題，因此過早使用電子產品會影響兒童的健康。
3.我認為父母適當讓子女使用電子產品時，亦要關注子女的健康。兒童正處於發育時期，當中兒童需要多活動身體，讓身體有更全面的發展，過份使用電子產品會影響他們的肢體發展，例如影響肌肉骨骼，而且過份使用電子產品亦會影響眼睛的健康，因此父母不應忽視子女的肢體發展，而應適當地讓子女使用電子產品，多陪伴子女做運動，讓他們多活動身體，使子女能夠有全面的肢體發展。
1 5A 吳梓楓
回覆刪除2.現今社會,使用電子屏幕產品的兒童年齡不斷下降，年齡由8個月至2歲不等。這個現像是由於父母把電子產品當成電子奶嘴，當幼童一有吵鬧即讓他們看卡通或打機及家長希望兒女贏在起跑線，特意讓他們盡早接觸電子產品。但是過早讓他們接觸電子產品是帶來負面影響，過早使用會影響言語發展及專注力。令他們認成對電子上癮,對於日後影響深遠,例如:超重風險高1倍，又會引致眼部不適及近視，甚至影響肌肉骨骼。
3.評論
我認為父母不應過早讓子女接觸電子產品,等他擁有了自身的認知力後,再開始接觸電子產品。過早接觸會令兒童上癮,令他們沉迷玩樂,不願外出運動。兒童需要更多的户外活動，讓身體能有更全面的發展。過度使用電子產品亦會影響眼睛的健康,出現近視及散光問題等等。所以父母應該要選擇合適的時候讓兒童接觸電子產品及多加注意使用電子產品的健康建議。
1. 吳詠琳 5A 11
回覆刪除2. 近年用電子產品情況日趨年輕化。現今兒童因科技發展迅速及家長的過份寵愛，令很多兒童在少时候已經开始有机会接觸和使用電子產品， 例如平版電腦、電話等竿，用電子產品情況变得普遍。長久以後會令兒童沉迷使用電子產品之中，阻礙人際關係發展，身心和个人成長。部分人因沉迷电子產品和互联网上，缺乏与他人交談，不懂得怎樣跟別人面對面溝通 。
3.我認為不应讓兒童過早接觸電子產品。幼童年紀尚小，長期使用電子產品， 會令兒童沉迷使用電子產品之中，阻礙人際關係發展而且对身體有一定的影響可能會引致眼部不適及近視，甚至影響肌肉骨骼，有礙他們在肢體動覺上的發展。所以家長應限制兒童使用電子產品的時間，並且要多與他們溝通，让他們学習更多与人溝通和相处的技巧。另外也应鼓勵兒童以活動發展为主， 能給予兒童運用肢體的空間，這樣就能夠確保子女的身心發展，同時也不會沉迷在电子產品上。
此留言已被作者移除。
回覆刪除1.5a 28 譚凱鋒
回覆刪除2. 現今社會科技越變普及,卻令兒童陷入成長危機,父母為了想不麻煩而選擇用電子產品,將電子產品當成「電子奶嘴」,加上現今父母為了讓子女及早贏在起跑線而特意讓他們盡早接觸電子產品例如平版電腦、電話等.當兒童沉迷上電子產品時卻回不到頭,不但影響兒童的個人成長,阻礙人際關係發展,更令他們難以學會與人溝通的技巧。
3.我認為現今父母應該在子女的不同成長階段用不同的教導方法,子女還是幼童的時候,思想未變成熟,還需要父母的教導,父母應該加以看管子女,給予關心和耐性,盡量領導子女,而不是給他們電子產品當作解決問題不用麻煩.反而可以給子女一些課外書本在父母的帶領下學會知識,不但能易於吸收,並學習,父母和子女關係更能加深。
1 5A 27 蕭彤
回覆刪除2 整合問題（約150-200字）
使用互聯網及電子屏幕產品的兒童有年輕化的趨勢，大部分兒童均有使用互聯網及電子屏幕產品習慣，過早使用電子產品會為兒童帶來負面影響。香港兒科醫學院指，一個月大嬰兒看屏幕畫面，只會看到光與影，過早使用電子產品更阻礙言語發展及影響專注力。其次，有調查指出，37%至49%中小學生因使用電子屏幕產品，放棄戶外活動、減少睡眠時間及影響學業成績，64%家長曾因使用相關產品問題，與子女爭執，19%中小學生更向家長隱瞞上網時間，可見過早使用電子屏幕產品會為兒童帶來人際關係，學業成績，家庭和諧等負面影響。
3 評論（需先寫評論觀點，再作論證，約200字）
我認為兒童使用互聯網及電子屏幕產品會使兒童過份依賴互聯網吸收知識和學習。首先，現時互聯網提供不同資訊，人們可不外出方便的瀏覽。但兒童使用互聯網吸收資訊，如維基百科，由於維基百科的資訊不完全正確，則會可能會吸收到不正確知識，而兒童過份依賴網上知識，便會減少和忽視瀏覽書籍及自行查證的能力。其次，在網上瀏覽資訊的時候無可避免會接受到網上不良資訊，如色情資訊，毒品，網上欺凌等，兒童心智未成熟，接受到這些資訊不懂分辨可能會影響兒童個人成長，價值觀建立等。加上，兒童過早使用互聯網學習，可能會造成成長後的依賴，中小學生可能會於互聯網中首尋功課答案，網上己有作品等，造成學生懶惰的習慣，而學生做功課時可能需要資訊幫助完成，容易對互聯網有複製貼上的依賴，學生不但不明白資訊，影響學習，更會減少學生自行思考的能力。
1 5A姓名:陳梓健 學號:04
回覆刪除2 整合問題:隨著科技的進步,所有人都可以從不同方面接觸電子產品,衞生署去年12月至今年1月，以問卷訪問4300名學生、家長和老師，以了解兒童使用互聯網及電子屏幕產品習慣。調查發現，互聯網及電子屏幕產品使用情況十分普遍；學前兒童看電視、影碟機、用平板電腦及電腦的年齡中位數，由8個月大至2歲不等，每日平均使用時間為27至44分鐘。最年幼的電子產品使用者，竟不足一個月大；有19%學前兒童每日平均打機27分鐘。雖然使用電子科技產品幫助學習，但同時亦會影響他們的身心發展，導致眼睛受損及因長時間對著電子科技而不懂與人面對面溝通，甚至會沉迷於此而拉遠了親子關係。
3 評論:我認為父母應選取一些用以學習為主的遊戲如拼字遊戲等等有利些學習的程式給予子女使用,透過玩遊戲學習,可以讓他們在上學前事先接觸知識,讓他們贏在起跑線上。此外,子女在學習過程中由父母陪同,可以增強親子關係。
其次,父母應限制子女使用電子產品的時間,以免他們日後沉迷。我認為父母可以在平板電腦中設下倒數計時器,當到達某一個時候,子女就要停止使用平板電腦,此舉除了可以控制子女使用電子產品的時間外,還可以訓練子女守時的態度。
5A 陳家標 3
回覆刪除2.整合問題
過度使用甚至沉迷於電子產品有可能令青少年的個人發展出現問題，例如人際上以及個人身心上的問題。調查中發現，接近一半的中小學生因使用電子屏幕產品，放棄戶外活動、減少睡眠時間及影響學業成績，而且更有成癮的青少年出現，他們患上了社交恐懼，難以離開電腦，不但影響交際，還影響了正常生活。
3.評論
我認為青少年沉迷電子產品的主要原因往往出自他們自己身上，青少年愛玩樂的心態和多姿多彩的電子產品一拍即合，他們可在其中得到不少快感，久而久之變得沉迷其中，形成成癮的問題。其次，部分青年也可能因現實上的不如意而選擇使用電子產品而得到滿足感，形成依賴的問題。
沉迷於電子產品將會為青少年帶來不少的壞處，例如影響成績，作息，人際關係等，十分值得我們正視及解決此問題。針對青少年的自律能力，家長應留意子女的生活習慣，以及多關心子女及進行親子活動，避免其長時間使用電子產品。而學校亦應多加教肓，傳輸正確使用電子產品的觀念，讓學生得以內化，改善問題。
1.5A 01 陳趣珊
回覆刪除2.現今家長太依賴電子產品，以電子產品充當為「奶嘴」，幼童一有吵鬧即讓他們看卡通或打機，又有家長冀幼童贏在起跑線，特意讓他們盡早接觸高科技。此會對這些孩童日後無論生心或身心發展有莫大的影響，更有可能令孩童沉迷於電子產品，什至欠缺正常交際。
3.我認為應禁止兩歲以下幼童使用電子產品。首先，太早使用電子產品，會影響幼童的身心發展，有香港兒科醫學院指一個月大嬰兒看屏幕畫面，只會看到光與影，過早使用電子產品更阻礙言語發展及影響專注力，而且也有可能影響他們的視力，就是因為現時孩童太多時間對著電子產品，導致有不少小小年紀的孩童已開始有戴眼鏡的習慣。其次，我認為應讓兩歲以下幼童接觸不同的事物，讓幼童認識更多不同新事物，不一定只讓幼童接觸電子產品，而且這年紀的幼童是沒有必要接觸電子產品。最後，我認為可以以益力多或軟糖果替代電子產品充當為「奶嘴」，當他們一有吵鬧就讓他們喝，好比起以電子產品充當為「奶嘴」，而且益力多也是一種健康飲品。
此留言已被作者移除。
回覆刪除1.5a 潘殷莉 26
回覆刪除2.電子產品愈來愈普及，不論男女老少無時無刻也使用著電子產品，而使用電子屏幕產品的兒童年齡愈來愈小。主要原因是由於父母把電子產品當為一個振壓品，只要子女有任何吵鬧，便用來使子女得以冷靜。久以久之，兒童會沉迷於電子產品，並且出現溝通問題，他們只懂得與電子產品交流，而對於父母和朋友，便啞口無言，最後導致與他人的關係疏離。
3.我認為父母應適當地給子女使用電子產品，把電子產品當為一個學習器材，而不是遊戲機。首先，父母可以從電子產品中挑選一些益智遊戲，從少訓練子女的思維。特別是一些英文的簡單遊戲，令他們從遊戲中學習簡單的英文生字，對日後的學業便有莫大的幫助，網絡能讓子女接觸音樂和不同的世界資訊，可使嬰兒促進腦部發展，接觸不同的資訊有助他們腦部發育。另外，現時的親子關係愈來愈疏遠，所以家長可透過電子產品中的遊戲，促進親子關係，增加互相的溝通，但父母必須控制好時間，限時給子女使用，這樣才能令他們學到遊戲中的知識，並不會沉迷於電子遊戲，一舉兩得。