2013年10月2日星期三

11-12中五 寂寞隨想 片段寫作

11-12中五  寂寞隨想  片段寫作

大學的寂寞包藏在許多學子追逐時尚和娛樂的現象之下。(中心句)所 以他們渴望聽老師以外的人和他們說話,不管那樣的一個人是幹什麼的,哪怕是一名罪犯在當眾懺悔。似乎,越是和他們的專業無關的話題,他們參與的熱忱越活 躍。因為正是在那樣的的時候,他們內心深處的寂寞獲得了適量地釋放一下的機會。(引自梁曉聲<<論寂寞>>)

題目:
梁曉聲認為大學是寂寞的。你認為寂寞最常躲藏在哪裏?試選出以下一句續寫成中心句,再寫作約120字的段落。

a.中學生的寂寞包藏在……
b.成年人的寂寞包藏在……
c.拜金者的寂寞包藏在……

寫作手法:
1.化抽象為具體:寂寞這抽象的感覺會被包藏起來
2.透過對心理的描寫,探究普遍的社會現象。(把主題升華至社會的層面)

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中五  發言形式
1.班別;學號;綽號(如有則更佳)
2.小段落

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中六  發言要求



發言要求:每人選出兩篇出色作品,提交兩篇評語。

評語指引:鍵入以上網站,在6B所有留言中選一篇佳作,寫作不少於50字的評語。必須包括從XX角度(例如內容深度、文辭、技巧)而言(可寫一至兩個角度),此段能……(明確指出讚賞之處,引例以證)

發言形式(例):
1.6B 3號 周爸
2.評語:從XX角度而言, 此段能……

1 則留言:

  1. 5A 10 c.wing

    中學生的寂寞包藏在教科書中頁頁的黃金之內。他們整天在耀眼的黃金中浮浮沉沉,獨個兒探索新寶庫的藏身之處,無人問津無人關懷,似乎塵世間一切事物也與他們扯不上半點關係,既無奈又感慨。不過,在嶄新的新學制下,試問誰又敢怠慢?幸好只有在寂寞與寂寞偶遇時,內心的爭扎和擔憂才能找到短暫的慰藉跟共鳴。

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