中四 閑情記趣 改正

中四  閑情記趣  改正

一、參考答案及分析

1. 考核能力：掌握篇章結構佈局

(1)當看到微小的東西，就會仔細觀察（2分）；(2)觀察夏蚊（2分）；(3)觀察蟲鬥（2分）

2. 考核能力：理解篇章內容

1（在天空飛舞的）羣鶴（1分）；2叢草（1分）；3野獸（1分）；4土牆凹凸處（1分）；5丘壑／土礫凸者為丘，凹者為壑（1分）；6部分正確（2分）（答案分析：第一項陳述錯誤，文中只能確定作者小時候愛觀察微小之物，包括昆蟲，但他是抱着玩樂的心態，如用煙噴蚊和旁觀蟲鬥，並非要觀察昆蟲生態。第二項陳述正確，文中說作者小時為觀看夏蚊，「昂首觀之，項為之強」，從這個動作可見他十分專注。）；7C（2分）（答案分析：作者寫自己觀看二蟲相鬥正看得出神，此時癩蝦蟆卻突然偷襲，把蟲子全部吞掉，可見他憎恨癩蝦蟆，才會對牠先鞭打，後驅逐。文中「呀然驚恐」是說事出突然，把作者嚇了一跳，並不是說他害怕癩蝦蟆。）

3. 考核能力：掌握順序法

1作者種植蘭花（2分）；2順序法（2分）；3及長（1分）；4蘭坡臨終時（1分）；5不二年（1分）。

4. 考核能力：理清篇章的脈絡

(1)本段指出蘭花是作者的最愛，而品種優秀的蘭花很少，這是為下文作鋪墊：一是解釋作者獲張蘭坡餽贈「可以入譜」的荷瓣素心春蘭，將之「珍如拱璧」的原因（2分）；二是交代後來蘭花忽然萎謝，作者因此極度傷心，並發誓從此不種蘭花的緣由（2分）。

(2)作者說自己外出工作時，妻子能夠親自灌溉他心愛的蘭花，對此作者十分欣賞；而且，在妻子的悉心照顧下，使花葉繁茂，也令作者非常高興，故特別強調這點（2分）。作者的妻子愛屋及烏，能夠配合作者的喜好，可見二人感情要好（2分）。

5. 考核能力：理解篇章內容

A（2分）（答案分析：選項1正確，作者妻子說「畫中有草蟲一法，盍仿而效之？」。選項2正確，作者認為昆蟲會活動且不能受控，與繪畫不同，不能仿效。選項3錯誤，作者妻子提議先用針把昆蟲刺死。選項4錯誤，作者妻子提議用細絲把昆蟲固定在花草後，再刻意整理其腳足，使昆蟲看來「或抱梗，或踏葉」，而不只是展現自然形態；此外，這樣做是為了使昆蟲看起來栩栩如生，而不是增添瓶花的生氣。選項5錯誤，根據本段最後，別人看後「無不稱絕」，即讚歎和稱讚這個構思之妙。）

6. 考核能力：掌握修辭手法

(1)		比喻	誇張	擬人	反問
	1第1段	ü（1分）	ü（1分）
	2第2段	ü（1分）
	3第3段				ü（1分）

（答案分析：1比喻：如「夏蚊成雷」是暗喻；誇張：如「忽有龐然大物拔山倒樹而來」；2比喻：如「珍如拱璧／皆白如玉」是明喻；3反問：如「焉能仿效？／不亦善乎？」）

(2)本文第1段較常運用修辭手法（1分）。由於第1段寫童年趣事，運用比喻和誇張手法可以表現作者小時候的豐富想像力，在他的眼中，甚麼東西都充滿趣味，由此表現出童真一面（2分）。例如文中「忽有龐然大物拔山倒樹而來」一句是誇張（1分），當時他正蹲在叢草間觀看蟲鬥，相對於小昆蟲，癩蝦蟆的比例就是「龐然大物」，「拔山倒樹」則突顯偷襲行動的猛烈，表達作者當時的情感，也使描寫生動有趣。（2分）

7. 考核能力：掌握一詞多義

(1)1代詞（1分）；2二蟲爭鬥之事（1分）

(2)1助詞（1分）；2無實義，用於補足語氣（1分）

(3)1動詞（1分）；2看（1分）

(4)1名詞（1分）；2景觀（1分）

8. 考核能力：掌握文言語譯技巧

(1)原來是一隻癩蝦蟆，牠舌頭一吐，兩隻小蟲就給牠吞掉了。（2分）

(2)挖出它的根部來看，都是潔白得像玉，而且蘭花的嫩芽將要長出。（2分）

(3)我很高興，按她的方法去做，來看的人無不稱讚絕妙。（2分）

9. 考核能力：運用創新能力

「物外之趣」是指體會超出事物本身的樂趣，這些趣味要通過仔細觀察身邊事物，加上豐富的想像力才能體會（2分）。例如觀看天上白雲，可運用想像力，根據白雲不斷變化的形態，幻想成不同的東西，以獲得觀雲的樂趣（2分）。（答案分析：必須解釋甚麼是「物外之趣」，並從日常生活中舉出例子。）