漢字的結構內容分析

<<漢字的結構>>內容分析

抄錄紅字部分在筆記以作溫習,另需背第3題的正、反觀點)

2.     作者在文中談到「六書」中象形、指事、會意、形聲四種造字法的發展情況。試回答下列問題。 （設題目標︰正確理解作品內容）

(1)   在漢字的發展中，哪種造字法的發展最快？（1分）

答：形聲法的發展最快。

(2) 與其他幾種造字法相比，上述造字法有甚麼優勝之處？（4分）

答：象形、指事和會意字具有圖像的特點，在構字方面有很大的局限，難以為世上繁複的事物一一造出不同的字，特別是抽象的概念；此外，單從字形也無法表示同類事物的細微差別（2分），因此限制了這三種造字法的發展。形聲法以形符表義，以聲符表音，這樣就能夠以聲符來區分同類事物，造字也比較容易，因此大量產字，漸漸在漢字中佔主導地位。（2分）

(3)  作者在第19段指出：「假借法的出現，完全廢掉了漢字的表意性，這對後世用同音以代替壓縮漢字的字數有很大的啟示。」以現時國內通用的簡化字為例，有些字雖然意義並無關聯，但卻被簡化為同一個寫法，例如：

（簡化後）

發、髮                   →            发

後、后                   →            后

乾、幹、干       →            干

裏、裡、里       →            里

試分組討論，判斷上述例子屬於哪一種假借現象，並說說你們對這類簡化字的看法。然後，各組派代表簡單匯報討論的結果，也可以舉出更多例子輔助說明。（6分）（設題目標︰培養思考和分析能力）

答：以上例子是屬於「本有其字」的假借現象，（1分）就是只取其音，把一些意義無關的字簡化為同一寫法。（1分）

對這類簡化字的看法大致可以分為反面和正面兩種，下列重點僅供參考：（3分）

人們普遍對假借字持正、反的看法：

 1 反面的看法：把同音不同義的字簡化為同一個寫法，會產生以下問題：

‧ 這類簡化字把意思毫不相干，僅是讀音類似的幾個字，用一個筆畫較少的字來頂替，這種做法正是左民安說的「任意亂借」。

‧ 這類「本有其字」的假借，令漢字喪失表意的功能，一個字要承擔幾個完全不同的意義，可能令初學漢字的人感到無所適從。

‧ 不同的字簡化後寫法相同，這種「一音多字」的情況，閱讀時較易混淆文句的意義。

‧ 漢字的偏旁可以提示字的意思，不少簡化字消減了偏旁部首，我們便不可以從字形上理解字義。

2 正面的看法：

‧    漢字的發展是由繁至簡的，簡化字採用同音假借屬於正常的發展。

‧    漢字的結構複雜，簡化後更容易掌握；而以同音字代替的方法，使漢字的數量減少，人們要學的字也減少了，有利國內推行普及教育。

‧    語境對理解字詞是十分重要的，即使意義不同的字簡化後的寫法相同，根據上文下理，應不會造成混亂和誤解。

‧    這類同音假借的簡化字所佔比例不大，不會造成太大影響。

其他同音假借的簡化字例子：（1分）

「繫、係、系」簡化為「系」；「雲、云」簡化為「云」；「穀、谷」簡化為「谷」。