2014年2月26日星期三

中四 提升寫作能力的方法

中四 提升寫作能力的方法

A題目:試以文藝月刊的內容為借鑑焦點,提出一個提升寫作能力的方法。(注意:只需從文藝月刊借鑑靈感,不必千篇一律地指出以看文藝月刊來提升寫作能力。相對而言,更著重如何從借鑑中激發出你的創意)

B必須運用至少三個以下的關鍵詞:
作品風格   行文組織   寫作技巧   創意培養   篇章佈局   創作靈感    詞彙豐富

C提示:文藝月刊的內容可分為專訪、作家作品介紹、學生作品賞析
1.4D 姓名 學號
2.中心句
3.具體提升寫作能力的方法

---佳作:20,37,23
4D 37 李雨青
中心句:我認為多仔細觀察身邊的事物可提高寫作水平。
具體:寫作最少不了的就是閱讀,有了閱讀積累的基礎,接下來就是靠我們在生活中所觀察到的細節。寫作最重要的就是選材,我們也許沒有大作家的一手文筆,但我們又通過仔細觀察而獲得的精彩選材,這可以培養我們的創作靈感,使整篇文章生動新穎。另外,細心觀察身邊的事物,可以開拓我們的思維,是我們的作品風格更加吸引讀者興趣,通過對身邊不同事物的觀察與分析,在看到作文題目時,我們更容易在不同的方面切入,從而提高我們的寫作技巧。 

4D 23 吳妝宜
中心句:我認為影視及文本對讀是提高寫作水平的方法。
具體論證:改編作品和它的原作,無論在作品風格、藝術手法抑或是敘事主線上,往往存在較大差異。例如外國的《饑餓遊戲》和內地的《金陵十三釵》等,均是由同名小說改編,並添加了大量電影的元素。學生通過對比影視作品和原著的區別,可掌握不同的表現手法:書中對人物心理變化的體現,主要集中於人物的心理描寫,而電影則通過人物神態表達,因此學生亦可借鑒電影的表現手法,暗示人物心理變化之餘更使文章更具畫面感。此外,電影為吸引觀眾,在敘事順序上通常頗費心機,有利學生改善文章佈局,避免過於平鋪直敘。 

4d 20 李諾琳
中心句:我認為閱讀中國文藝月刊能提升寫作技巧
具體方法:文藝月刊中有名作家介紹、學生投稿及老師對學生的評語。多看名作家的文章能學習較高水準的篇章佈局和豐富的詞彙。從與自己年歲相若的學生投稿的佳作中能學習別人的寫作技巧,又能知道自己的不足。而在老師對學生的評語中可以知道如何改善的更好。因此閱讀文藝月刊能有效提升寫作技巧。

32 則留言:

  1. 4D 26 凍水
    中心句:同學可於文藝月刊中閱讀到名家的介紹,從中了解更多文學的知識及學習名家的寫作方法。

    具體方法:文藝月刊不時會刊登古今中外名家的介紹及其作品,並附有專業的評講。首先,同學可知道更多有關文學經典的知識;其次,同學鑑賞名家的作品,學習其寫作技巧,篇章佈局、行文組織及不同的作品風格,從而轉化為自己的技巧。再者,同學多閱讀文章,累積豐富的詞彙,有利日後寫作。

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  2. 1 4d04 陳詠堯
    2 中心句: 為了提升寫作能力,同學應多閱讀不同類的書籍或作品,因為閱讀不同年代,類型的作品都能夠讓同學提升寫作能力。
    3.具體方法: 同學應多閱讀來提高寫作能力。正如閱讀文藝月刊,當中有不同寫作風格的同學作品,亦不同類型的作品介紹,更有一些專業人士對作品的評價。我們能從中了解不同的寫作風格,寫作技巧和創作培養,亦能從當中的作品改善自己的錯誤。所以多閱讀能提高寫作能力。

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  3. 4D 31 黃睎彤

    中心句:提升寫作能力的方法在於多讀 , 在文藝月刊中同學可以閱讀到不同作者寫的文章 , 從中可以了解更多不同作者的寫作方法再轉化為自己的技巧 。

    具體方法:文藝月刊會刊登由不同同學及老師的作品,而且作品風格各有不同 , 從中,同學可以看到不同的作品風格,而且每篇的主題都大有不同 , 可以增加同學的創作靈感 , 令日後自己寫作的時候能豐富文章的內容 。另外 , 文章中的詞彙豐富 , 同學在閱讀的時候可以記下 , 從而豐富自己的詞彙 。

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  4. 4D 07張梓程
    中心句:我認為學生可以嘗試投稿到各類的中文教學雜誌以提升寫作能力.

    具體方法:學生親身写作投稿能夠從中培養自己的作品风格.學生可以自擬一個主題,然後投稿到中文教學雜誌刊登.例如:文藝月刊,每期文藝月刊有"校園写作擂台陣".同學投稿後会有評判賞閱同學的作品,然後作評語,這些評語是最好的指南針,評語能指出同學作品的不足或可以改善的地方.這一來能練習同學自己的文筆
    提升写作技巧,二來親身写作能了解自己的写作水平,並通過閱讀評語去改進行文組織,比閱讀文章的效率更快.如果同學能堅持多投稿,必定能提升写作能力.

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  5. 4D 05 陳沅鈞
    中心句:文藝月刊中有文學特輯、校園創作擂台陣、古典今讀等不同內容供學生閱讀,學生閱讀後可藉此作為參考,提升自己的寫作能力

    具體方法:當中以校園創作擂台陣最能提升學生的寫作能力。校園創作擂台陣是由學生投稿,寫作題材不限,再經由文藝月刊的編輯評閱後再決定刊登那些文章。所以被刊登的學生可以被受肯定同時也能知道自己的不足之處,沒有被刊登的同學也可知道自己還需努力,二者都能從中提升寫作能力。

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  6. 4d 梁麗怡21

    同學可以在不同途徑學習寫作的技巧就如文藝月刊,閱讀不同作者所展示的作品,從而了解不同類型的作文風格。

    例如文藝月刊中,作者的作品都有專業人士評價,所以我們可以在這一些評價中就出作者的寫作技巧和個人風格,還有多看不同類型的篇章能可以加強我們的創作靈感、行文組織和創意培養。所以閱讀能增加我們對寫作的興趣和提高寫作能力,

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  7. 4D 09 褚健培
    中心句:寫作能力是從閱讀開始,從閱讀的書中學習別人如何寫作,不知不覺,寫作能力便會就提昇了。
    具體方法:文藝月刊刊登不少的作家作品和學生作品。從寫作中最基本的仿寫、改寫、摘要等練習引領其篇章佈局,書中並列舉出部分作家和學生的作品提供觀摩,也提供了創作靈感。此外,多閱讀不同的報紙和書籍,令自己的詞彙豐富 ,在自己寫作的時候,引用古人的話或成語,有助自己提升寫作能力。

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  8. 4D11 billy
    中心句:我認為同學要提高個人的寫作能力,可以嘗試投稿到不同的中文文學習雜誌。

    具體方法:文學雜誌最主要的目的是為了提升同學的文字能力,當學生投稿時,編輯會審視文章,作出評語,首先篇章佈局會影響文章的表達,所以編輯會針對式作出評語,同學可以根據評語作改善。
    其次,每位同學都有著自己的作品風格,但是同學便往往受制於此,行文組織隨之改變,所以文章可能會有不足。編輯便會察覺到問題,並作出評語,同學可以據此作出改善。
    因此同學可以藉此作出改善,文字能力便得以改善

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  9. 4D 彤 22
    文藝月刊能有效地提高學生的寫作能力,以下為一些理據。
    首先,月刊內的,由不同學校,學生寫作投稿,能有效地激發同學創作靈感,以及創意培養,因為都是中學學生所寫的,同學看起文章來比看名著更易理解,從中更能參考及賞析不同的寫作技巧。故學生能更易明白及吸收更多有關寫作的知識。
    其次,月刊中的能豐富學生於文章修飾方面的技巧及知識。古典今讀中,偶然會有一些古典名著的導讀,古典書中有豐富的詞彙知識,更有不同的獨特的寫作風格,以及優美和出色的修辭手法,都可供同學參考並化為自已的知識,後日能學以致用。
    最後,於月刊的文藝章節中,能提升學生寫作時於於結構方面的知識。在文藝月刊的詩集,文章,短篇小說都有大量有參考價值的知識,於一些記敍文中,同學可參考該文章的記敍手法,並賞析篇章的佈局,行文組織,看作者用甚麼方法去佈置,寫一篇獨特又吸引的文章。
    因為以上的理由,看文藝月刊中不同的章節,不同種類的古今名著或是出自學生的文章都有值得學生參考的價值,從而學生能把所學的知識用於寫作上,大大提高寫作能力。

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  10. 4d03莎士
    我認為提高寫作的最好方法是多閱讀課外書和多實踐寫作,因為寫作是要日積月累的。
    最簡單是當讀完一本書時,便與朋友一同分享心得,討論書本的寫作特色或寫作手法。還可以把有特色或有義意的句子記錄下,在下次作文時用,以提高寫作能力。當完成一篇文章時,可給不同的人閱讀,例如:老師,同學,朋友等。讓他們寫下評語,從評語中改做得不好的地方。這是最簡單但要有恆心的寫作方法。

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    1. 4d 1 陳志豪
      我認要提升寫作的技巧,必須多看文章,從別人的文字和修辭等方面等學校。
      而我校為同學所訂購的文藝月刊,正是一本富有學習性質的讀物。首先,月刊中收錄了各校同學的佳作和老師的文章。當中所運用的寫作技巧和作品風格更是別出心裁。同學若能仔細「品嚐」,定必從中得到提升寫作技巧的良方。例如試模仿名作家的一些比喻方法,從中令會到具有個人風格的比喻方式。這樣都有助提升寫作技巧

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  11. 1.4D 36 熱水
    中心句:學生可以通過閱讀文學月刊積累寫作知識,從而提高寫作水平。
    具體方法:首先,多閱讀的最直接的益處便是可以積累更多的詞彙,例如多閱讀文藝月刊的學生作品,以後在寫作中便可以使文章有更文藝性。其次,閱讀不同的作品可以參透不同的寫作風格,例如多閱讀當中的作家作品摘選,從而達到全面性的發展。最後,閱讀多樣化的文章可以學會不同的寫作技巧。例如文藝月刊的文章種類繁多,不同的文章有不同的寫作技巧,只要詳讀文章便可以領會不同的技巧,從而提高我們的寫作水平。

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  12. 4D 37 李雨青
    中心句:我認為多仔細觀察身邊的事物可提高寫作水平。
    具體:寫作最少不了的就是閱讀,有了閱讀積累的基礎,接下來就是靠我們在生活中所觀察到的細節。寫作最重要的就是選材,我們也許沒有大作家的一手文筆,但我們又通過仔細觀察而獲得的精彩選材,這可以培養我們的創作靈感,使整篇文章生動新穎。另外,細心觀察身邊的事物,可以開拓我們的思維,是我們的作品風格更加吸引讀者興趣,通過對身邊不同事物的觀察與分析,在看到作文題目時,我們更容易在不同的方面切入,從而提高我們的寫作技巧。

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  13. 4d13黃晴
    中心句:同學可通過評鑒文藝月刊的學生作品,以提升寫作能力。
    具體方法:同學可以從文藝月刊中選一篇文章,在課堂上朗讀,并即時分組進行重點討論,品味,這可以讓同學累積更多篇章,從中獲得創意靈感。其次,讓大家知道這篇文章的優點是什麼,還有什麼缺點。再讓同學對文章進行修改,把好的方面保留,把錯誤的方面進行修改,例如加上更多的寫作技巧,讓篇章佈局更豐滿。

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  14. 4D 32 王聖銘
    中心句:同學可以透過閱讀文藝月刊來看一些名人作家及學生的寫作及寫作技巧,從而提升寫作能力。
    具體方法:文藝月刊當中有不少文章是一些名人作家及學生寫的,當中也有不少文章是運用了很多特別、深奧的寫作技巧及豐富的詞彙。同學看完文章後又可以看專業人士的評語。同學透過閱讀、觀看不同的文章,寫作能力就會日積月慮,慢慢提升了。

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  15. 1.4D 16 鄺俊銘
    2.要提升寫作能力最重要就是多閱讀不同作家的作品,從而了解更多不同的寫作技巧。
    3.文藝月刊每一期也會有一定數量的名作家作品,而當同學們能多接觸不同作家的作品的作品風格 和 行文組織,久而久之便能提升同學們寫作技巧和詞彙更為豐富 ,因為多閱讀不同作的作品,能令同學能培養創作靈感,篇章佈局也能更有深度,因為多閱讀對於寫作的技巧也能更為熟練。

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  16. 4d 20 李諾琳
    中心句:我認為閱讀中國文藝月刊能提升寫作技巧
    具體方法:文藝月刊中有名作家介紹、學生投稿及老師對學生的評語。多看名作家的文章能學習較高水準的篇章佈局和豐富的詞彙。從與自己年歲相若的學生投稿的佳作中能學習別人的寫作技巧,又能知道自己的不足。而在老師對學生的評語中可以知道如何改善的更好。因此閱讀文藝月刊能有效提升寫作技巧。

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  17. 4D 34 你不知道的
    中央句:我認為提升寫作能力可以閱讀文藝月刊。
    具體方法:文藝月刊每一期也有不同的人投稿。例如:學生,老兆及一些名作家。閱讀這些刊物,可以了解作品風格   行文組織,寫作技巧,創意培養, 篇章佈局 ,從而了解自己文章的不足,並且可以加以參考。因為從閱讀文藝月刊中,可以得到創作靈感 ,而文章詞彙豐富,可令讀者在詞彙的“收集”。因此閱讀文藝月刊能有效提升寫作技巧。

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  18. 4d 29曹詠恩
    中心句: 要提升寫作技巧,只是看圖書並不足夠,更要閱讀其他種類的文章,例如是一些刊物,可以更了解不同獨特的寫作技巧。
    具體方法:有很多刊物都是有不同的文章的,這些寫作都由不同的人寫的,例如學生和作家,因此每篇文章都有不同的作品風格,而且每篇都有不同的行文組織和寫作技巧,同學可更認識這些技巧然後應用在自己的寫作上。加上這些佳作的靈感獨特,多閱讀可以增加創作靈感,使自己的寫作更吸引,更別出心裁。所以,閱讀課外書其實是不足夠的,要真正提高寫作能力,便要多閱讀其他刊物,參考其他的寫作,把學會的新技巧應用在寫作上。

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  19. 4D27杜婉婷同學可透過文藝月刊中 「學生作品賞析」,提升寫作能力。要寫好文章必須改善自己的缺點,例如病句錯詞。由於學生們的寫作差不多,所以同學能透過觀賞朋輩所寫的文章,再看評語,從而吸納錯誤和改善寫作技巧。 而且,文章的行文風格別具創意,這些佳作可協助創意培訓,例如學習到比喻技巧,又可增加同學的創作靈感。
    加上,「學生作品賞析」可鼓勵同學投稿,增加同學對寫作的興趣,有助提升同學的寫作技巧。

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    1. 修改:
      4D27杜婉婷
      同學可透過文藝月刊中 「學生作品賞析」,提升寫作能力。
      要寫好文章必須改善自己的缺點,例如病句錯詞。由於學生
      們的寫作能力差不多,所以同學能透過觀賞朋輩所寫的文章,再看評語,從而吸納錯誤和改善寫作技巧。 而且,文章的行文風格別具創意,這些佳作可協助創意培訓,例如學習到比喻技巧,又可增加同學的創作靈感。加上,「學生作品賞析」可鼓勵同學投稿,增加同學對寫作的興趣,有助提升同學的寫作技巧。

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  20. 4D 14 江潤鋒
    中心句:我認為可以在閱讀文藝月刊的精彩作品后,抄寫下有用的詞彙,並以背下這些詞彙來提升學生的寫作能力。
    具體方法:在文藝月刊中,不論是一些作家的作品或一些相近年齡的學生作品除了有特色的行文組織與簡單易明的篇章佈局及有用的寫作技巧等,更多的是特別而又對學生的寫作有用的詞彙,這些豐富的詞彙有優美的、誇張的或具獨特性的,同學通過背誦及抄寫這些有用的詞彙,除了能夠提升我們的詞彙,更可以在不同類型的文章中作應用。

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  21. 4D 25 蘇俊熙
    中心句:閱讀文藝月刊中的名人和學生的文章,從而提升寫作能力。
    具體方法:文藝月刊每期會刊登不同作家的文章,同學透過閱讀這些文章,認識到不同文章的風格和篇章的佈局,也能從不同作家的文章收納不同的詞彙,從而豐富自己的詞彙。所以閱讀文藝月刊可以提升自己的寫作技巧。

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  22. 4D35邱靜童
    中心句:閱讀文藝月刊有助提升寫作技巧。
    具體方法:文藝月刊中摘A個案,會訪問在文憑試中表現優秀的同學如何操練自己的中文,並會刊登該名同學的作文,這有助同學學習其中的寫作技巧外,亦可學習到豐富的詞彙。而且其中的作家簡介介紹了作家生平外,亦會刊登其作品,這使同學明白作家的作品風格和其行文組織。因此閱讀文藝月刊有助提升寫作技巧。

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  23. 4d林曉晴18
    中心句:閲讀文藝月刑可以有助提升寫作技巧
    具體方法:首先,文藝月刑中包括作家作品介紹,學生作品賞析及古典今讀等。閲讀作家作品介紹可以讓同學更清楚了解其作家的作品,又可以從作家介紹中學習到寫作技巧和加強學生的創意靈感。欣賞其他學生作品賞析,可以學習更多不同的作品風格並可以與自己年紀相若的同學作比較,互相彌補不足。古典今讀不但詞��豐富,更可讓讀者認識更多古典作品。因此閲讀文藝月刑可以有助提升寫作技巧。

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  24. 4D17 林展
    中心句:同學可在文藝月刊中賞看到名家作品,從而了解更多文學的知識及學習名家的寫作方法。以提高中文水平。

    具體方法:文藝月刊每次會刊登出不同名家的作品,並有編輯對作品的評講。首先,同學可知道更多有關文學評賞的知識及鑑賞名家的作品技巧与心德,學習其寫作技巧,篇章脈胳、不同語詞、行文組織及不同的作者風格,從而轉化為自己的技巧。再者,同學由此閱讀更多文章,積累更多的詞彙,有利日後寫作及評賞。

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  25. 4D 33 黃偉振
    中心句:提升寫作技巧應多閱讀佳作,從好文章學習。
    我認為要提升寫作技巧的方法應多閱讀佳作,我們可以從好文章中學習,欣賞別人的寫作技巧和行文組織,例如可以閱讀文藝月刊,文藝月刊每一期都有老師和學生投稿,而這些作文都是經挑選出來的好文章,我們可以從中欣賞這些文章的作品風格。從而可以借鑑或作參考,提升自己的寫作技巧。此外,由於近年電子通訊日盛,語法結構不嚴謹的網絡語言日漸盛行,因此我們應避免用網絡語言,避免成為習慣。

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  26. 1.4D陳杰明 02
    2.我認為提升寫作能力除了自身的努力外,還要學習其他作家的作品風格和寫作技巧等。
    3.文藝月刊是校出名的寫作平台,每次刊登都是高質素的作品,而且內容老少咸宜。首先,在專訪裹,我們可以學到名作家的篇章佈局和詞彙豐富 ,最重要的是學習過人的成功之處。其次,在學生作品賞析,我們可以學習到到同年齡同學的作品的行文組織,從而培養創意和對寫作的興趣。

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  27. 1.4D 何柏熙 12
    2.我認為同學們可以利用文藝月刊來提升寫作能力的技巧。
    3.文藝月刊裡有很多同學的作品,而且每一份都是同學用心創作出來的成果,所以每一篇的創作靈感和作品風格也會不同,同學們可以多閱讀這些文章來創意培養,其次,你更可以找到一些詞彙豐富的文章,並學習他們的詞彙,讓自己也能在以後的寫作中用到。

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  28. 4D 6 鄭曉彤
    中心句:我認為多讀是提高寫作水平的方法。
    具體論證:以文藝閱刊為例,當中有很多不同的學生投稿,透過多讀同階段學生的文章並作出比較,有助我們加深自己寫作技巧的理解,明白自己的弱項和強項,在吸收的同時,可以激發創作靈感。第二,除了學生投稿,當中還有作家作品的介紹。作家的文筆不僅成熟,當中也包含了不少精鍊的詞句,有助豐富詞彙運用技巧。而且可以參考到各種精彩的篇章佈局,能讓我們行文組織方面的技巧有所提升。故我認為多閱讀不同的文章有助提高寫作水平。

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  29. 4D 24 薛穎賢
    我認為閱讀文藝月刊能提升寫作技巧。因文藝月刊裹有一些跟我們年紀齡相近的同學的作品及評語。我們能參考一些佳作的篇章佈局,寫作技巧及行文組織。而文藝月刊中也有作家作品的介紹,讓我們能從中吸收他們的作品風格及豐富的詞彙,令我們寫作能力節節上升。

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  30. 4D 23 吳妝宜
    中心句:我認為影視及文本對讀是提高寫作水平的方法。
    具體論證:改編作品和它的原作,無論在作品風格、藝術手法抑或是敘事主線上,往往存在較大差異。例如外國的《饑餓遊戲》和內地的《金陵十三釵》等,均是由同名小說改編,並添加了大量電影的元素。學生通過對比影視作品和原著的區別,可掌握不同的表現手法:書中對人物心理變化的體現,主要集中於人物的心理描寫,而電影則通過人物神態表達,因此學生亦可借鑒電影的表現手法,暗示人物心理變化之餘更使文章更具畫面感。此外,電影為吸引觀眾,在敘事順序上通常頗費心機,有利學生改善文章佈局,避免過於平鋪直敘。

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